Зрительное восприятие, Диагностика и развитие, Учебно-методическое пособие, Фомичева Л.В., Никулина И.Н., Замашнюк Е.В., Быкова Е.Б., Никулина Г.В., 2013.
Учебно-методическое пособие предназначено для учителей начальных классов образовательных учреждений общего и специального (коррекционного) назначения и призвано обеспечить программно-методическое сопровождение работы по развитию зрительного восприятия учащихся младшего школьного возраста, имеющих нарушения зрения.
Учебно-методическое пособие может быть интересно и полезно также студентам факультетов начального обучения, дефектологии и факультетов коррекционной педагогики.
Зрительное восприятие.
Глаз и связанные с ним проводящими путями отделы головного мозга представляют собой наиболее значимую и сложную из всех имеющихся у человека анализаторных систем. В ходе акта зрительного восприятия предметов и явлений окружающего мира человек получает информацию о форме, величине, цвете предметов и объектов, пространственном расположении, степени их удаленности. Именно информация, полученная посредствам органа зрения, чрезвычайно важна для жизнедеятельности человека. Значимость зрительной информации определяется ее большой информационной насыщенностью (через зрительный анализатор поступает 80-90 % всей информации), а также ее огромной ролью в осуществлении человеком различных видов деятельности.
Результативность протекания акта зрительного восприятия в значительной степени зависит от состояния зрительных функций (остроты зрения, поля зрения, цветоразличения и др.). Наибольшее влияние на результативность зрительного восприятия оказывают зрительные функции, которые называются базовыми. К основным базовым функциям зрения относятся: острота зрения, цветоразличение, поле зрения, характер зрения, глазодвигательная функция и др. Нарушение любой из функций зрения неизбежно влечет за собой нарушения, как в ходе самого процесса, так и в результате зрительного восприятия.
Купить .
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Фомичева :: Никулина :: Замашнюк :: Быкова :: Никулина
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Основы педагогики, учебно-методическое пособие, Гайнутдинова И.Р., Эйгелис Г.В., 2018
- Педагогические технологии, учебное пособие для студентов педагогических специальностей, Кукушина B.C., 2006
- Образовательная система «Школа 2100», «Детский сад 2100», образовательная программа для детей раннего возраста, 2 3 года, Чиндиловой О.В., 2012
- Организация психолого-педагогической деятельности в начальной школе, Кононенко Л.И., Геверц Н.В., 2007
- Контент-анализ школьных учебников по естественно-научным дисциплинам, монография, Майер Р.В., 2016
- Учебная практика бакалавров педагогического образования, учебно-методическое пособие для студентов, Лебедева С.В., 2013
- Логопедические технологии, Обследование моторных функций, Томилов А.Б., 2011
- Управление высшим учебным заведением в условиях инновационной экономики, Асаул А.Н., Капаров Б.М., 2007