Оценка уровня достижений младших школьников, Гольцева Ю.В., 2019

По кнопкам "Купить бумажную книгу" или "Купить электронную книгу" можно купить в официальных магазинах эту книгу, если она имеется в продаже, или похожую книгу. Результаты поиска формируются при помощи поисковых систем Яндекс и Google на основании названия и авторов книги.

Наш сайт не занимается продажей книг, этим занимаются вышеуказанные магазины. Мы лишь даем пользователям возможность найти эту или похожие книги в этих магазинах.

Список книг, которые предлагают магазины, можно увидеть перейдя на одну из страниц покупки, для этого надо нажать на одну из этих кнопок.

Оценка уровня достижений младших школьников, Гольцева Ю.В., 2019.

  Учебно-методическое пособие построено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Проблема оценивания уровня достижений младших школьников рассматривается в разных аспектах. Пособие включает темы и основное содержание лекционных и практических занятий курса, дополнительный материал для самостоятельной работы студентов, список рекомендованной литературы.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению магистратуры «Педагогическое образование», профиль «Управление образовательными организациями» и может быть полезно студентам, обучающимся по направлению бакалавриата «Педагогическое образование», профилю «Начальное образование», магистрантам, аспирантам и преподавателям педагогических вузов.

Оценка уровня достижений младших школьников, Гольцева Ю.В., 2019


Порядок текущего оценивания.
Текущее оценивание - комплексная оценка результатов образования, включает диагностику личностных, метапредмет-ных и предметных результатов.

Диагностика результатов личностного развития. Проводится с помощью различных методов (диагностическая работа, анкетирование, педагогические наблюдения и т.д.). Диагностика предполагает проявление младшим школьником личностных качеств: оценки поступков, обозначение своей жизненной позиции, культурного выбора, мотивов, личностных целей, проводится в виде неперсонифицированных работ (не должны подписываться). Обобщение результатов проводится по классу в целом.

Диагностика метапредметных результатов. Диагностический материал состоит из компетентностных заданий, требующих от младшего школьника выполнения познавательных, регулятивных и коммуникативных действий.

Диагностика предметных результатов. Осуществляется с помощью различных методов. Приоритетными в диагностике становятся продуктивные задания (задачи) по применению знаний и умений, предполагающие создание обучающимся в ходе решения своего продукта: вывода, оценки, обобщения и т.п.

СОДЕРЖАНИЕ.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА КУРСА.
Пояснительная записка.
Учебно-тематический план.
Краткое содержание тем курса.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА.
План лекционного курса.
План практических занятий.
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ.
К теме: Современный ФГОС НОО: особенности, основные понятия.
К теме: Теория поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина.
К теме. ФГОС НОО второго поколения. Место учителя и педагога-психолога, их взаимодействие в системе НОО в соответствии с новыми стандартами.
К теме: Требования к оцениванию образовательных результатов в условиях ФГОС НОО.
К теме. Основы технологии формирующего оценивания.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Оценка уровня достижений младших школьников, Гольцева Ю.В., 2019 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2025-04-20 18:26:24