Преподаватель и студент: из опыта работы БГАТУ, Шило И.Н., Романюк Н.Н., Ващаева Т.Н., 2014

Преподаватель и студент: из опыта работы БГАТУ, Шило И.Н., Романюк Н.Н., Ващаева Т.Н., 2014.

Изложены общие сведения об организации образовательного процесса в БГАТУ, рассмотрены вопросы воспитательной работы в учебной группе. Особое внимание уделено участию студентов в общественной жизни университета и культуре их поведения. Представлена информация о трудоустройстве выпускников БГАТУ. Для студентов, преподавателей и управленческого персонала учреждений высшего образования.




Модель качеств преподавателя.
В широком смысле, совместной деятельностью называют акты обмена действиями, операциями. Взаимосвязи в системе «преподаватель-студент» обеспечивают преемственность форм учебных взаимодействий между обучаемыми и создают основу для развития многообразия ЭТИХ форм [1.2].
Результативность педагогического взаимодействия зависит от множества факторов: успешного определения целей совместной деятельности, соответствия педагогической тактики конкретной задаче данного взаимодействия, активности студентов и т. д. Среди них особую роль играет фактор оптимального выбора методов обучения, реализация которых в конкретных условиях УВО дает высокий уровень качества подготовки студентов. В последние годы внедряются методы активного обучения (проблемные лекции, групповые дискуссии, анализ конкретных ситуаций, динамические пары, конференции, ролевые игры, видеометод, и пр.), которые наряду с традиционными (объяснение, рассказ, работа с учебником, беседа, показ и т. д.) способствуют интенсификации, эффективности и результативности процесса обучения.

В совместной деятельности совершенствуются различные формы взаимодействия, направленные на развитие индивидуальности каждого студента и, что не менее важно, самого преподавателя. Практическая педагогика предлагает следующие формы совместной деятельности педагога и обучаемого, которые следует применять в университете.

СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ
ГЛАВА 1. СИСТЕМА СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТА
1.1.Модель качеств преподавателя
1.2.Знания, умения, навыки, свойства и качества личности студента как объекта педагогического воздействия со стороны преподавателя
1.3.Модель качеств студента БГАТУ
1.4.В помощь первокурснику
1.5.Организация занятий и личная ответственность преподавателя за обучение студентов в университете
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УНИВЕРСИТЕТЕ
2.1.Виды занятий
2.2.Информационные технологии в деятельности преподавателя
2.3.Контроль знаний студентов
2.4.Модульно-рейтинговая система обучения и оценивания студентов
2.5.Курсовое и дипломное проектирование
2.6.Организация и проведение практик
2.7.Организация самостоятельной работы студентов
2.8.Организация и контроль научно-исследовательской работы студентов
ГЛАВА 3. ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА СТУДЕНТА
3.1.Формы и возможности воспитательного воздействия преподавателя на студента
3.2.Репутация, авторитет и имидж преподавателя
3.3.Кураторство как форма учебно-воспитательной работы в учебной группе
ГЛАВА 4.ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
4.1.Индивидуальный план работы преподавателя
4.2.Рейтинговая оценка деятельности преподавателя
4.3.Повышение квалификации преподавателя
ГЛАВА 5. ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
5.1.Прием на работу и прекращение трудовых отношений
5.2.Трудовая дисциплина и Правила внутреннего трудового распорядка
5.3.Поощрения и взыскания
ГЛАВА 6. ОБЩЕСТВЕННАЯ ЖИЗНЬ И СТУДЕНТ
6.1.Организация физкультурно-оздоровительной и спортивной работы со студентами
6.2.Работа студентов в коллективных органах
6.3.Участие студентов в художественной самодеятельности
ГЛАВА 7. КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТА В УНИВЕРСИТЕТЕ
7.1.Личные качества и культура поведения студента
7.2.Имидж студента
7.3.Взаимоотношения в студенческой среде
7.4.Правила проживания в общежитии
ГЛАВА 8. ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ УНИВЕРСИТЕТА
8.1.Система распределения выпускников университета
8.1.1.Распределение выпускников
8.1.2.Перераспределение выпускников
8.1.3.Последующее направление выпускников на работу
8.1.4.Предоставление выпускникам права на самостоятельное трудоустройство
8.1.5 Поддержание связей с выпускниками
8.1.6. Возмещение средств, затраченных на подготовку специалиста
8.2.Социальная поддержка молодых специалистов
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Преподаватель и студент: из опыта работы БГАТУ, Шило И.Н., Романюк Н.Н., Ващаева Т.Н., 2014 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Шило :: Романюк :: Ващаева