Языковая игра для дошкольников, Мордович С.В., 2006

По кнопкам "Купить бумажную книгу" или "Купить электронную книгу" можно купить в официальных магазинах эту книгу, если она имеется в продаже, или похожую книгу. Результаты поиска формируются при помощи поисковых систем Яндекс и Google на основании названия и авторов книги.

Наш сайт не занимается продажей книг, этим занимаются вышеуказанные магазины. Мы лишь даем пользователям возможность найти эту или похожие книги в этих магазинах.

Список книг, которые предлагают магазины, можно увидеть перейдя на одну из страниц покупки, для этого надо нажать на одну из этих кнопок.

Языковая игра для дошкольников, Мордович С.В., 2006.

В пособии представлена методика развития интеллектуально-творческих способностей старших дошкольников с помощью языковой игры. В него включены обоснование и принципы построения предлагаемой автором методики, планы-конспекты занятий, сценарий интеллектуальной игры. Пособие предназначено для педагогов дошкольных учреждений и родителей, имеющих детей дошкольного возраста.

Языковая игра для дошкольников, Мордович С.В., 2006


Методика развития интеллектуально-творческих способностей старших дошкольников с помощью языковой игры.
Особенностью нашей методики является то, что отбор содержания заданий происходит по принципу концентрических кругов, а способ передачи содержания — по принципу спирали (оба принципа выделены А. И. Савенковым). Общие принципы построения методики представлены на рис. 1. Итак, согласно принципу спирали на каждом занятии прорабатываются одни и те же интеллектуальные операции (беглость, гибкость, оригинальность мышления), формируется умение создавать оригинальные и детализированные образы путем постепенного усложнения содержания заданий. Содержание заданий усложняется за счет того, насколько «прозрачно» просматривается в тексте, содержащем языковую игру, исходный речевой стереотип и просматривается ли вообще. Так, описание чудовищ по имени ЖИЛДА-БЫЛ, Керу-Меру не накладывает никаких ограничений на формирование облика последних (разве лишь то обстоятельство, что это чудовища, следовательно, они должны быть страшными). Никто не скажет, что персонаж описан неправильно. Вместе с тем составление загадки, интерпретация метафоры, нахождение «подтекста» требуют как лингвистических знаний, так и наличия системы представлений о предметах и явлениях окружающей действительности. Рамками контекста, с одной стороны, сдерживается «полет фантазии», с другой — создается своеобразный стимул к формированию творческих идей с учетом объективных связей и отношений действительности.

Согласно принципу концентрических кругов отбор содержания происходит таким образом, чтобы обеспечить постепенное усложнение содержания заданий. Первый круг изучения материала предполагает работу с текстом, содержащим игру звуков (фонетический уровень). Детям предоставляется возможность для свободного фантазирования.

Содержание
От автора
Методика развития интеллектуально-творческих способностей старших дошкольников с помощью языковой игры
Структура и содержание занятий по развитию интеллектуально-творческих способностей старших дошкольников с помощью языковой игры
Литература
Приложения.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Языковая игра для дошкольников, Мордович С.В., 2006 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2025-04-19 21:09:26