Грибы и цветы, Демонстрационные и интерактивные карточки по познавательно-речевому развитию, Косинова Е.М.
Новизна данного пособия состоит в том, что ребенку предлагается нс только смотреть на картинки и называть их, но и действовать с ними разными способами. Такой интерактивный и деятельностный подход способствует лучшему запоминанию и усвоению материала.
«Грибы». Взрослый рассматривает картинку вместе с детьми и проговаривает основные внешние признаки грибов (цвет шляпки, толщина ножки и т.д.), где они растут. Например, у подберезовика шляпка коричневая, ножка тонкая, растет под березой, поэтому и называется подберезовик. Взрослый рассказывает детям о съедобных и несъедобных грибах. Взрослый просит детей внимательно посмотреть на картинку и постараться запомнить все грибы, которые растут в лесу. Затем переворачивает картинку и предлагает назвать по памяти грибы, которые дети запомнили. Можно попросить детей назвать съедобные и несъедобные грибы.
Примеры.
У этого гриба ножка серая, шляпка красная. Растет под осиной.
Загадка:
Что за гриб стоит на кочке В красном бархатном платочке?
(Подосиновик.)
Это самый главный среди грибов. У него толстая белая ножка и коричневая шляпка.
Загадка:
Самый главный из грибов:
Рос на толстой белой ножке,
А теперь лежит в лукошке.
(Боровик.)
Купить .
Теги: книги для родителей :: Косинова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Ребенок и книга, О читателе восьми-девяти лет, Беленькая Л.И., 2005
- Альбом по развитию речи, Говорим правильно, Володина В.С.
- Едем, плаваем, летаем, Увлекательное пособие для подготовки руки к письму, Тимофеева Т.В., 2015
- Права детёнышей, Перевод «Конвенции о правах ребёнка» на детский язык, Остер Г., 2012
- Учимся считать, Щербинина С.В., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Гаврина С.Е.
- Развитие логики и мышления у детей, Как вырастить умного ребенка, Ахмадуллин Ш.Т., Ахмадуллин И.Т., 2016
- Объемные аппликации, Альбом для детского творчества, Иголкина О.В., 2012
- Логика, рабочая тетрадь, Беденко М.В., 2010