По кнопкам "Купить бумажную книгу" или "Купить электронную книгу" можно купить в официальных магазинах эту книгу, если она имеется в продаже, или похожую книгу. Результаты поиска формируются при помощи поисковых систем Яндекс и Google на основании названия и авторов книги.
Наш сайт не занимается продажей книг, этим занимаются вышеуказанные магазины. Мы лишь даем пользователям возможность найти эту или похожие книги в этих магазинах.
Список книг, которые предлагают магазины, можно увидеть перейдя на одну из страниц покупки, для этого надо нажать на одну из этих кнопок.
Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.
Links to files are blocked at the request of copyright holders.
По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «Литрес», если она у них есть в наличии, и потом ее скачать на их сайте.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Дидактический материал для развития техники чтения в начальной школе, Часть 1, Мисаренко Г.Г., 2001.
Данное пособие предназначено для развития и автоматизации у младших школьников умения бегло и правильно читать слова разной слоговой структуры как изолированно, так и в составе словосочетаний и предложений. Упражнения в чтении материала пособия создают благоприятные предпосылки для развития осознанности чтения. Систематизация слов основана на исследованиях классической и современной педагогической психологии. Пособие может быть использовано как учителями для работы в классе, так и воспитателями групп продлённого дня или родителями для индивидуальной работы с детьми, испытывающими трудности при чтении.
Примеры. В субботу один дачник шёл пешком домой.Вот он вошёл в лес. Это был мелкий сосняк на берегу речки. Ясный день дарил тепло. И тут откуда ни возьмись идёт рогатый бодливый козёл. Дачник был весёлым человеком. Он упал на колени и заблеял. Козёл разинул рот и чуть в обморок не упал. А дачник пошёл себе дальше. (56)
Яхты с белыми парусами вышли из гавани. Начались гонки — парусная регата. Вот яхта «Коршун». У руля матрос в тельняшке. Он поворачивает руль. Яхта несётся по волнам и держит путь на восток. Она будет на финише первой и выиграет регату. (40)