Теория и методика творческого конструирования в детском саду, Парамонова Л.А., 2002

Теория и методика творческого конструирования в детском саду, Парамонова Л.А., 2002.
   
   В учебном пособии в русле разработанной автором системы охарактеризованы психолого-педагогические основы формирования творческого конструирования у детей 2—7 лет; представлены новые технологии обучения конструированию из всевозможных материалов (природного, бумаги, конструкторов и др.). Показаны разные формы организации этой работы, освещен зарубежный опыт в области детского творческого конструирования.
Книга может быть интересна также студентам средних педагогических учебных заведений, воспитателям ДОУ, родителям.




Особенности детского конструирования.
Термин «конструирование» произошел от латинского слова «construere», что означает создание модели, построение, приведение в определенный порядок и взаимоотношение различных отдельных предметов, частей, элементов.

Конструирование относится к продуктивным видам деятельности, поскольку направлено на получение определенного продукта.

Под детским конструированием принято понимать создание разных конструкций и моделей из строительного материала и деталей конструкторов, Изготовление поделок из бумаги, картона, различного природного (мох, ветки, шишки, камни и т.п.) и бросового (картонные коробки, деревянные катушки, резиновые шины, старые металлические вещи и т.п.) материала. Выделяются два типа конструирования: техническое и художественное.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Раздел I. ТЕОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО КОНСТРУИРОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
Глава 1. Теоретические основы формирования детского творческого конструирования   
§1. Специфика детского творчества и его формирования
§2. Особенности детского конструирования  
§3. Роль и место проблемных задач в развитии творческого конструирования
§4. Формы организации обучения дошкольников конструированию
Глава 2. Принципы выстраивания системы формирования творческого конструирования в дошкольном детстве
§1. Методологические подходы к формированию конструирования как творческой деятельности
§2. Выявление специфики формирования творческого конструирования в разных видах технического и художественного конструирования
Техническое конструирование  
Художественное конструирование  
§3. Общие методические основы организации детского конструирования
Раздел 2. СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ 2-7 ЛЕТ КОНСТРУИРОВАНИЮ ИЗ РАЗНЫХ МАТЕРИАЛОВ (ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ)
Глава 1. Конструирование из строительного материала
Общая характеристика методики
Методика обучения детей 2-7 лет конструированию из строительного материала
«Жилой дом»
«Детский сад»
Глава 2. Компьютерное конструирование
Глава 3. Конструирование из деталей конструкторов
Глава 4. Конструирование из крупногабаритных модулей
Конструирование из объемных форм
Плоскостное конструирование
Глава 5. Конструирование из бумаги
Глава 6. Конструирование из природною материала
Глава 7. Конструирование из разных материалов на участке детского сада
Глава 8. Творческие мастерские для взрослых и детей (зарубежный опыт)
Литература.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Теория и методика творческого конструирования в детском саду, Парамонова Л.А., 2002 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - djvu - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Парамонова