Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста, Венгер Л.А., Дьяченко О.М., Говорова Р.И., Цеханская Л.И., 1989

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста, Венгер Л.А., Дьяченко О.М., Говорова Р.И., Цеханская Л.И., 1989.

   Предлагаемая в книге система игр и упражнений ориентирована на развитие интеллектуальных способностей, которые имеют главнейшее значение при обучении детей в школе. Книга поможет педагогам детских садов проводить занятия с детьми всех возрастных групп в интересной и привлекательной для дошкольников форме. Многие игры и упражнения можно применять и в домашних условиях.

Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста, Венгер Л.А., Дьяченко О.М., Говорова Р.И., Цеханская Л.И., 1989


Сложи узор.
(Упражнение проводится со всей группой детей)
Дидактическая задача. Учить детей пользоваться предметами-заместителями: располагать реальные предметы на плоскости в соответствии с расположением их заместителей.

Материал. 1. Основы для расположения фишек мозаики (по числу детей).
2. Наборы фишек: по 5 фишек любых двух цветов.
3. Таблички, на которых нарисованы полоски разной длины: длинные и короткие. На каждой табличке чередуются 3—4 полоски. Например, на одной табличке могут быть нарисованы длинная полоска, короткая, опять длинная; на другой — короткая полоска, еще короткая, длинная, длинная и т. п.

Руководство. Каждый ребенок получает основу для выкладывания узора мозаики и набор фишек. Воспитатель предлагает всем ребятам выложить из своих фишек узоры по картинке. Показывает первую картинку-табличку и говорит, что у них есть фишки разных цветов, а на картинке нарисованы полоски разной длины. Можно выложить узор по картинке, если вместо длинных полосок класть фишки одного цвета, а вместо коротких — другого. Воспитатель спрашивает у детей, какие полоски будут у них замещать какой цвет.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-03-28 21:31:21