Изобразительное искусство, Рабочие программы, 1-4 класс, Неменский Б.М., Неменская Л.А., Горяева И.А., 2015.
Программа создана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Основная цель программы — формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, которая достигается через формирование художественного мышления, развитие наблюдательности и фантазии, способности к самостоятельной художественно-творческой деятельности.
Программа включает все основные разделы в соответствии с требованиями стандарта к программам отдельных учебных предметов.

ТЫ ИЗОБРАЖАЕШЬ, УКРАШАЕШЬ И СТРОИШЬ (33 ч).
Присутствие разных видов художественной деятельности в повседневной жизни. Многообразие видов художественного творчества и работы художника. Наблюдение с разных художнических позиций реальности и открытие первичных основ изобразительного языка. Обучение рисованию, украшению и конструированию, освоение выразительных свойств разных художественных материалов. Игровая, образная форма приобщения к искусству: три Брата-Мастера — Мастер Изображения, Мастер Украшения и Мастер Постройки. Уметь видеть в окружающей жизни работу того или иного Брата-Мастера — интересная игра, с которой начинается познание связей искусства с жизнью. Первичное освоение художественных материалов и техник.
Ты учишься изображать (9 ч)
Изображения, созданные художниками, встречаются всюду в нашей повседневной жизни и влияют на нас. Каждый ребенок тоже немножко художник, и, рисуя, он учится понимать окружающий его мир и других людей. Видеть — осмысленно рассматривать окружающий мир — надо учиться, и это очень интересно; именно умение видеть лежит в основе умения рисовать. Овладение первичными навыками изображения на плоскости с помощью линии, пятна, цвета, в объеме. Первичный опыт работы художественными материалами, эстетическая оценка их выразительных возможностей.
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка
Общая характеристика учебного предмета
Место учебного предмета в учебном плане
Ценностные ориентиры содержания учебного предмета
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета
Планируемые результаты
Содержание курса
Тематическое планирование
Учебно-методическое обеспечение
Материально-техническое обеспечение.
Купить .
Теги: учебник по рисованию :: изобразительное искусство :: рисование :: Неменский :: Неменская :: Горяева :: 1 класс :: 2 класс :: 3 класс :: 4 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Изобразительное искусство, 3 класс, Шкуратова М.А., Лукашевич Ю.А., 2015
- Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе, Сокольникова Н.М., 1999
- Ступеньки к школе, Учимся рисовать фигуры, Безруких М.М., 2006
- Изобразительное искусство, 5-8 класс, Рабочие программы, Неменский Б.М., Неменская Л.А., Горяева И.А., Питерских А.С., 2015
- Изобразительная деятельность в детском саду, Пособие для воспитателе, Сакулина Н.П., Комарова Т.С., 1982
- Изобразительное искусство, 7 класс, Сулаймонов А., Абдуллаев Н., 2006
- Изобразительное искусство, 2 класс, Ткач Е.В., 2012
- Изобразительное искусство, 6 класс, Железняк С.Н., Ламонова О.В., 2014