Русский язык для 9-11 классов вечерней, сменной, школы, Розенталь Д.Э., 1983

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «Литрес», если она у них есть в наличии, и потом ее скачать на их сайте.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.


Русский язык для 9-11 классов вечерней (сменной) школы, Розенталь Д.Э., 1983.

   К глаголам II спряжения с личными окончаниями -ишь, -ит и т. д. в настоящем или будущем простом времени относятся (из числа имеющих безударные окончания) глаголы на -ить в инфинитиве (строишь — строит — строят), кроме глаголов брить и стелить (бреешь — бреют, стелешь—стелют), и следующие 11 глаголов: вертеть, видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть, смотреть, терпеть, гнать, держать, дышать, слышать, а также производные ог них.

Русский язык для 9-11 классов вечерней (сменной) школы, Розенталь Д.Э., 1983


Примеры.
Проверьте написание безударных гласных в корнях выделенных слов.
1. Белье необходимо полоскать несколько раз. — Детям хотелось поласкать пушистую собачонку. 2. Не давайте козам залезать в огород. — Подстреленный волк пытался зализать рану. 3. Первые свои стихи поэт посвятил детям. — Мальчик посветил нам фонарем. 4. Нужно было разредить густые всходы. — Пришлось разрядить ружье. 5. Ласточка свила гнездо под крышей дома. — Мать свела ребенка по лестнице за руку. 6. Рыбу отварили в соленой воде. — В комнате отворили все окна. 7. Не следует умалять значение этого факта. — Безнадежно больной продолжал умолять о помощи. 8. Легкий ветерок обвевал лицо. — Плющ обвивал ствол дерева. 9. Дорогу можете узнать у местного старожила. — Собака отлично сторожила. 10. Сестра примеряла новое платье. — Мать примиряла поссорившихся детей.

Объясните значение следующих слов:
1) приделать, предел, переделать;
2) прикрасить, прекрасный, перекрасить;
3) приемник, преемник, перенимать;
4) призирать, презирать;
5) приступить, преступить, переступить;
6) придать, предать, передать;
7) прибывать, пребывать, перебывать;
8) приходящий, преходящий, переходящий;
9) приуменьшать, преуменьшать;
10) притворить, претворить;
11) приклонить, преклонить.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-12-21 17:13:37