Повесть Н.В. Гоголя Тарас Бульба в школьном изучении, Зверс Т.В., 1980

Повесть Н.В. Гоголя Тарас Бульба в школьном изучении, Зверс Т.В., 1980.

  В книге рассмотрены вопросы изучения повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба», приводится система уроков, даются методические советы учителю.




СИСТЕМА УРОКОВ ПО ПОВЕСТИ.
Первый урок
„Сейчас прочел «Вечера близ Диканьки»... Они изумили меня"
«Вечера на хуторе близ Диканьки» в восприятии шестиклассников. Вступительное слово учителя на тему «Подвиг Гоголя»
Как лучше подготовить первую встречу учащихся с повестью Гоголя?

По устоявшейся традиции материал вступительного занятия перед изучением повести «Тарас Бульба» включает рассказ об интересе Гоголя к истории и фольклору Украины, краткий рассказ о произведениях Гоголя, предшествовавших появлению «Тараса Бульбы», исторический экскурс в изображенную Гоголем эпоху (иногда с привлечением картины И. Е. Репина «Запорожцы»), размышления о причинах появления в творчестве Гоголя героических натур, подобных Тарасу, Остапу и их товарищам.

Постановка этих вопросов на вступительных занятиях вполне правомерна. Разумеется, совсем не обязательно ставить их все. Какой-то из вопросов может быть выделен крупным планом; развернутую характеристику Запорожской Сечи и казачьей вольницы некоторые учителя дают на материале самого произведения; последний же вопрос может не предварять, а заключать изучение повести. Но важно, чтобы все этапы вступительного занятия были объединены общностью замысла.

Купить .





Теги: учебник по русской литературе :: русская литература :: Зверс :: Гоголь