Русский язык, 10 класс, поурочные планы по учебнику Власенкова А.И., Рыбченковой Л.М., 2010

Русский язык, 10 класс, Поурочные планы по учебнику Власенкова А.И., Рыбченковой Л.М., 2010.

Поурочные планы ориентированы на педагогов, работающих с учебником русского языка для 10-11 классов А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченковой, но ввиду своей полифункциональности могут быть использованы при работе с любыми другими учебниками. Издание содержит подробные развернутые планы уроков, дополнено справочными и тестовыми материалами, информацией и вариантами тем и уроков для углубленного изучения русского языка в 10 классе.
Авторы пособия - заслуженные учителя, практикующие педагоги.

Русский язык, 10 класс, Поурочные планы по учебнику Власенкова А.И., Рыбченковой Л.М., 2010

Требования к знаниям, умениям и навыкам.
По окончании 10 класса учащиеся должны:
- иметь предусмотренные образовательным минимумом знания о фонетической, лексической и грамматической системах русского языка, о тексте и стилях речи;
- владеть читательскими умениями, достаточными для продуктивной самостоятельной работы с литературой разных стилей и жанров;
- уметь передавать содержание прочитанного близко к тексту, сжато, выборочно, с изменением последовательности содержания, с выделением элементов, отражающих идейный смысл произведения, с выражением собственных суждений о прочитанном, - в устной и письменной формах;
- владеть орфографической, пунктуационной, речевой грамотностью в объеме, достаточном для свободного пользования русским языком в учебных и иных целях в устной и письменной формах; производить фонетический, лексический, словообразовательный, морфологический, синтаксический, речеведческий разбор, анализ художественного текста;
- пользоваться языковыми средствами точной, передачи мысли при построении научно-учебного, научно-популярного высказывания, правильно употребляя термины, обеспечивая простоту и ясность предложений, структурную четкость высказывания;
- составлять реферат по нескольким источникам, выступать с ним, отвечать на вопросы по теме реферата, защищать развиваемые в нем положения;
- участвовать в диспуте, дискуссии;
- иметь представление о социальной сущности языка, его функциях и структуре, о языковой норме и происходящих в русском языке изменениях, о его взаимосвязи с другими языками.

СОДЕРЖАНИЕ
От автора 3
Примерное тематическое планирование 4
Требования к знаниям, умениям и навыкам 9
Раздел 1. Общие сведения о языке 13
Раздел 2. Фонетика, орфоэпия, орфография 37
Раздел 3. Лексика и фразеология. 62
Раздел 4. Морфемика и словообразование 97
Раздел 5. Морфология и орфография 106
Раздел 6. Синтаксис и пунктуация 141
Раздел 7. Текст. Основные виды переработки текста 194
Приложение. Проверочные тесты 234
Использованная литература 239.