Социология - Общий курс - Кравченко А.И.

Название: Социология - Общий курс.

Автор: Кравченко А.И.

2002.

    Книга дает общую картину развития общества, раскрывает ключевые социологические понятия, логично увязанные в единую систему. Приводятся описание предмета и методов социологии, сведения о социальной структуре, социальных группах и поведении и т.д. Параллельно теоретическому материалу дается обширный практический, в который вошли лучшие студенческие работы, подготовленные в последние годы студентами разных ВУЗов в рамках настоящего курса. Практические задания, ориентированные на повседневную жизнь, и большое число иллюстраций служат для лучшего усвоения студентами теоретического материала. Книга может быть рекомендована в качестве учебника для студентов непрофильных специальностей.

Содержание
Предисловие автора. 5
Тема 1. Формирование социологического знания. Краткий исторический очерк. 7
Тема 2. Как провести социологическое исследование. 47
Пример 2 Исследование уровня религиозности московских студентов. 71
Тема 3. Социальное пространство и социальная структура. 85
Задание 3 Эволюция человеческого общества. 116
Задание 3 Эволюция человеческого общества. 120
Тема 4. Статусный портрет человека и его изменение. 124
Статусный набор (портрет) индивида. 126
Эпизодические статусы и социальное время. 130
Главный и личный статусы. 132
Приписываемый и достигаемый статусы. 133
Смешанный статус. 135
Статусное поведение. 136
Статусная несовместимость. 137
Динамика статусного портрета человека. 141
Ключевые положения темы. 146
Ключевые термины. 146
Ключевые мысли. 147
Словарь. 147
Практикум 4. 148
Статусный портрет человека и его изменение. 148
Задание 1 Статусный портрет известного человека. 148
Задание 2 Статусный портрет члена семьи. 151
Задание 3 Содержание социального статуса. 156
Задание 4 Статусный анализ сказки. 157
Задание 5 Сравнение статусов. 158
Задание 6 Статусная несовместимость. 159
Задание 7 Виды статусов. 175
Тема 5. Социальные роли. 177
Понятие о социальной роли. 177
Содержание роли. 179
Ролевые ожидания. 179
Социальное действие. 182
Социальные нормы. 183
Формы выражения роли. 184
Исполнение роли. 184
Идентификация с ролью. 186
Обучение ролям. 187
Ролевой набор. 187
Ролевой набор в семье. 188
Сексуальный партнер. 188
Кормилец и домохозяйка. 189
Социальный партнер. 190
Социализатор. 191
Ролевой конфликт и ролевые дисфункции. 191
Ролевое напряжение. 195
Динамика ролевого набора. 195
Роли в жизненном цикле семьи. 196
Историческая смена ролей. 197
Ключевые положения темы. 198
Ключевые термины. 198
Словарь. 199
Практикум 5. 199
Социальные роли. 199
Задание 1 Ролевой набор в семье. 199
Задание 2 Ролевые конфликты в семье. 208
Тема 6. Социализация и образование. 215
Социобиологические предпосылки социализации. 215
Фазы и содержание процесса социализации. 217
Кризисные точки социализации. 218
Первичная и вторичная социализация. 222
Агенты и институты социализации. 223
Противоречие между агентами социализации. 225
Школа как институт социализации. 226
Влияние класса на социализацию. 228
Неравенство в доступе к образованию. 229
Институт посредников. 231
Роль армии в социализации. 233
Институты образования в современном обществе. 233
Кризис института образования. 235
Ключевые положения темы. 237
Ключевые даты. 237
Ключевые термины. 237
Ключевые мысли. 238
Словарь. 238
Практикум 6. 239
Социализация в моей жизни. 239
Задание 1 Социальная автобиография. 239
Задание 2 Супруги в роли социализаторов. 248
Тема 7. Социальная стратификация. 259
Слагаемые стратификации. 260
Исторические типы стратификации. 263
Классовая система. 265
Типология классов. 266
Средний класс в России. 267
Стратификационный профиль и профиль стратификации. 269
Неравенство и бедность. 271
Неравенство и бедность. 274
Социальная мобильность. 276
Миграционная картина современной России. 278
Ключевые положения темы. 282
Ключевые термины. 282
Ключевые мысли. 282
Словарь. 282
Практикум 7. 283
Стратификация. 283
Метод измерения классовой принадлежности. 283
Задание 1 Признаки классовой стратификации в повседневной жизни. 285
Задание 2 Бюджет бедной, зажиточной и богатой семьи. 288
Задание 3 Классы в художественной литературе. 294
Рекомендуемая литература. 301
Словари и справочники. 301
Учебники, учебные пособия и монографии. 302
Классики социологии.


Программа исследования.
Социологическое исследование начинается вовсе не с составления анкеты, как принято думать, а с проработки проблемы, выдвижения целей и гипотез, построения теоретической модели. Лишь затем социолог переходит к разработке инструментария (чаще всего это действительно анкета), затем к сбору первичных данных и их обработке. А на конечной стадии - снова теоретический анализ, ибо данные надо правильно, то есть в соответствии с выдвинутой теорией, интерпретировать и объяснить. Только после этого следуют практические рекомендации.

С его дня под эмпирическим исследованием понимается сбор первичных данных, проведенный по определенной программе и с использованием правил научного вывода, предоставляющий в распоряжение ученого репрезентативную информацию. Технология (методика и методы) сбора данных отвечает на вопрос «как получены данные», а сами данные представляют результат исследовательского поиска и отвечают на вопрос «что получено в исследовании». Стратегия эмпирического исследования задается программой исследования, куда входят теоретическая модель предмета исследования, эмпирическая схема объекта исследования, методы и методика получения данных, анализ и интерпретация данных, но не входит научный отчет, в котором описаны итоги.

Купить книгу - Социология - Общий курс - Кравченко А.И.

Купить книгу - Социология - Общий курс - Кравченко А.И.





Теги: книга по социологии :: общий курс :: Кравченко