Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Диагностическое значение анализа мочи, Мишустина Е.Л., Бощенко В.С., Беспалова И.Д., 2022.
     
   Учебное пособие написано в соответствии с ФГОС высшего образования для студентов, обучающихся по основным образовательным программам - «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Медицинская биохимия», «Медицинская биофизика», «Медицинская кибернетика», «Сестринское дело», «Фармация», а также в соответствии с основными профессиональными образовательными программами высшего образования (программы подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности «Терапия», «Общая врачебная практика», «Кардиология» и «Урология».
В учебном пособии изложена современная интерпретация анализа мочи. Показана диагностическая значимость лабораторных показателей мочи, значение правильного забора биологического материла, приведен ряд диагностических алгоритмов, позволяющих оптимизировать дифференциально-диагностический поиск.
Издание предназначено для студентов медицинских вузов, ординаторов, аспирантов, а также практикующих врачей общей практики, терапевтов, урологов и др.

Диагностика и дифференциальная диагностика заболеваний органов пищеварения, Мишина И.Е., Гудухин А.А., Корнилов Л.Я., 2015.
     
   Учебное пособие для аудиторной работы составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 060101 - лечебное дело, типовой программы, учебного плана по гастроэнтерологии. Учебное пособие содержит алгоритмы и блоки информации по дифференциальной диагностике заболеваний органов пищеварения, контрольные вопросы и ситуационные задачи.
Предназначено для самостоятельной подготовки студентов VI курса при изучении модуля «гастроэнтерология» дисциплины «внутренние болезни».

Минерагения, Мирзошоев Б.Р., Муллакаев А.И., Хасанов Р.Р., 2022.
     
   В учебно-методическом пособии приведены основные термины и понятия, используемые в рамках дисциплины. Охарактеризованы палеогеодинамические обстановки формирования месторождений полезных ископаемых, приведены примеры минерагенического изучения геодинамических систем, комплексов и геологических формаций в рамках основных разделов минерагении, а также принципы и методология прогнозной оценки территорий. Учебно-методическое пособие предназначено для использования в рамках лабораторных занятий по курсу «Минерагения» с использованием прогнозно-минерагенических карт, а также карт ресурсного потенциала и перспективности минерагенических подразделений для южных регионов Сибири и Дальнего Востока.
Учебно-методическое пособие предназначено для бакалавров и магистров направления 05.03.01 «Геология».

Региональные инновационные процессы, Миронова Е.А., Чебыкина М.В., Шаталова Т.Н., 2023.
     
   Учебное пособие включает в себя блоки дисциплины «Региональная и отраслевая экономика». Представленный диагностический инструментарий позволяет учесть пространственную неоднородность и динамические аспекты функционирования региональных социально-экономических систем, а также дает возможность повысить надежность решений инновационно-инвестиционных задач для рациональной адаптации конкретной территории к условиям модернизации. Пособие состоит из тематической части, дидактического материала для практических занятий и самостоятельной работы обучающихся.
Рекомендовано использовать в исследовательской деятельности аспирантов, преподавателей экономических вузов, а также научных работников и практических специалистов, изучающих тенденции и закономерности регионального развития.
Подготовлено на кафедре экономики инноваций.

Духовно-нравственное самосознание личности, Монография, Мельникова Н.В., 2014.
     
   Монография содержит анализ теоретико-методологических предпосылок проблемы. Принята попытка рассмотреть генезис самосознания в возрастной категории. Усилено взаимодействие триады компонентов в межличностных отношениях факторами психики. Обосновано влияние нравственно-духовного аспекта на социально-личностное развитие.
Монография предназначена преподавателям, магистрантам, аспирантам и студентам факультетов психологии, дошкольной педагогики и психологии для осмысления проблемы самосознания. Целеполагание состоит в компетентности вопросов методологии психологической науки.

Металлургия стали, Конвертерное производство, Мельник С.Г., Ковалев П.В., Рябошук С.В., 2023.
     
   Сформулированы цели и задачи самостоятельной работы для изучения теоретических и технологических основ производства качественных сталей различного назначения. в том числе в сталеплавильных агрегатах конвертерного типа с внепечной обработкой и разливкой на машинах непрерывного литья заготовок МНЛЗ.
Приведены необходимые методические указания и теоретические сведения по технологии производства стали в кислородных конвертерах для самостоятельной работы учащихся. Представлен перечень рекомендуемой для обучения литературы. Предназначены для обучающихся по направлениям «Металлургия» и «Технологии материалов». Методические указания могут быть полезны студентам неметаллургических специальностей и специалистам сталеплавильного и литейного производства.

Биоорганическая химия, Практикум по биоорганической химии, Мелконян М.М., Закарян Г.В., Айвазян Л.М., Карапетян С.А., 2016.
     
   Пособие предназначено для лабораторных занятий по курсу «Биоорганическая химия» студентов первого курса медицинского университета. Практикум содержит описание лабораторных работ по реакциям основных классов органических веществ и свойствам их отдельных представителей.

От Пушкина до поэтов XXI века, Сопоставительный анализ поэтического языка в цифровую эпоху, Марголис Я., 2022.
     
   Главный герой книги и объект исследований — русский поэтический язык, представленный в словах и числах от XVIII века и до начала XXI века. Цель исследований — обнаружение скрытых в поэтическом языке зависимостей, а статистические методы — только инструмент для их поиска. Рассмотрены словари, конкордансы, поэтические корпуса выдающихся поэтов XVIII-XX веков (Г. Державина, А. Пушкина, М. Цветаевой, И. Бродского) и современных поэтов XXI века, определено какие существительные (лексемы) убывают из их языка (день, душа, любовь), какие появляются в нем (время, земля, тело), а какие составляют его ядро и находятся в первых рядах постоянно на протяжении трех веков русской поэзии. Проведена количественная оценка эгоцентризма поэтов, и использования цветов небесной радуги и лексемы «любовь» в русском поэтическом языке. Книга предназначена не только ученым-филологам, преподавателям, аспирантам, студентам, но и вдумчивым любителям поэзии и русского языка, а также поэтам XXI века.
Книга содержит много литературных фактов и может быть использована преподавателями и студентами университетов как учебное пособие.