Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Человек-амфибия, Голова профессора Доуэля, Беляев А.Р., 2001.

   В книгу входят известные произведения замечательного русского писателя-фантаста. «Человек-амфибия» — печальный и мужественный роман об Ихтиандре, которому искусные руки ученого-хирурга дали возможность жить не только на земле, но и под водой. Роман «Голова профессора Доуэля» напоминает нам, что современное научное знание — это сегодня уже вопрос морали, а не только науки и техники.

Остров погибших кораблей, Беляев А.Р., 1958.

   Наряду с такими известными произведениями А. Беляева, как «Продавец воздуха», в сборник включены романы, повести и рассказы писателя, печатавшиеся в журналах и давно не переиздававшиеся. Это богатый приключениями кинорассказ - «Остров погибших кораблей» - о фантастическом кладбище кораблей в Саргассовом море, роман «Подводные земледельцы», где рассказывается о предприятиях будущего — подводных совхозах. О злоключениях знаменитого американского киноактера, решившего изменить свою внешность, вы узнаете из романа «Человек, потерявший лицо». (Более поздняя редакция этого романа известна под названием «Человек, нашедший свое лицо».). В сборник включены также рассказы из серии «Изобретения профессора Вагнера», о тех явлениях, которые могли бы произойти, если изменить обычный порядок вещей — условия нашего земного существования: будь то скорость света или скорость вращения земли.

Я сам, 2-4 года, Юдина Р.А.

   Маленькие дети в своем стремлении помогать нам и что-то самостоятельно делать по дому бывают порой надоедливы. Нам проще и быстрее одеть, умыть ребенка, накрыть на стол и даже покормить малыша, чем, теряя терпение, наблюдать за ним и убирать последствия его «помощи». Однако через несколько лет мы начинаем сетовать на лень сына или дочери, его неаккуратность, не подозревая, что сами воспитали эти черты характера, отмахиваясь от его первых заявлений «Я сам!».
Будем надеяться, что наша книжка хотя бы отчасти поможет вам разрешить сложные проблемы воспитания трудовых навыков.

Я иду искать, Учимся самостоятельности, 2-4 года.

   Наша книжка без нравоучений и назиданий напомнит малышу, как хорошо быть самостоятельным, как правильно готовиться ко сну, а, кроме этого, поможет уяснить еще многие важные вещи. Ребенок поработает над обобщающими понятиями и словами, обозначающими эти понятия (еда, одежда, обувь, посуда, мебель и т. д.), будет сравнивать форму предметов (круглый, квадратный). И просто поиграет в интересную игру.

Я иду в детский сад, Проблемы адаптации, 2-4 года.

   В этой книжке вы найдете, наряду с текстами для ребенка, некоторые советы о том, как помочь малышу в адаптации. Просмотрите книжку сами, прочитайте советы. Затем дайте ее полистать малышу. За одно занятие читайте и обсуждайте не более одного-двух разворотов. Задавайте ребенку вопросы по картинкам. Сохраняйте радостный, приподнятый тон, показывая малышу, как нравятся вам дети в детском саду и то, чем они там занимаются.

Ты-такая, я-такой, Большой - маленький, 3-5 лет, 1999.

Фрагмент из книги.
Однажды маленькая девочка Кристина пошла гулять. И вдруг она встретила Слона. (Ты видел слона? Он большой или маленький? Огромный, правда?)
- Привет! - сказал слон. - Ты кто?
- Я девочка, - ответила Кристина. (А ты кто - мальчик или девочка? Почему ты так думаешь? Кристина такая же ростом, как ты?)
- Какая ты крошечная! - удивился Слон, пожал плечами и зашагал Дальше. (Как это - крошечная?).

Это больше или меньше, Количество, Счет, 2-4 года.

   Перед вами - рабочая тетрадь, в которой используется та же счетная конструкция, что в книжке «Раз, два, три, четыре, пять» («Для самых-самых маленьких», № 4.03). Эта конструкция достаточно проста, однако было бы неплохо, если бы ребенок сначала проработал задачи книжки «Раз, два, три, четыре, пять», и только после этого приступил к заданиям настоящей тетради. Хотя бы из тех соображений, что здесь используется таблица чуть более сложная - для счета в пределах семи. Было бы желательно, чтобы ребенок потренировался на более простых таблицах. Но это, конечно, необязательно.
Отметим, что все фигурки, с которыми работает ребенок в нашей книге, помещены в некие условные емкости (коробка, кастрюля, чемодан, мешок, корзина), обозначающие одно из основных понятий математики - понятие множества.

Щенок и кукла, Учимся обобщать и классифицировать, 2-4 года.

   Живет на свете кроха, бегает весело по квартире, а нам, взрослым, порою и невдомек, какие ему приходится прилагать усилия, чтобы не потеряться, правильно ориентироваться среди множества разнообразных предметов вокруг. Помогайте ему систематизировать знания об окружающем предметном мире, вооружайте умением обобщать. Уже к двум годам малышка знает, что машины, куклы, пирамидки можно назвать одним словом - игрушки. Пальто, куртки - это одежда, а еще есть посуда, мебель и т. д. Процесс познания непрерывен, и вот уже чуткое ухо ребенка улавливает новые слова: верхняя одежда, домашняя обувь.
Обращайте внимание малыша на картинки в правом нижнем углу каждого разворота. Они помогут ребенку зрительно закрепить тему разворота и послужат в качестве опорных картинок для дополнительных бесед с малышом.