Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Компьютерные модели в механике волокнистых материалов, Монография, Севостьянов П.А., 2013.

    Рассмотрены компьютерные модели, разработанные для решения задач механики волокнистых материалов. Описаны геометрические модели сечений пряжи и нитей различной структуры. Приведены результаты исследований роли трения между волокнами в материале. Особое внимание обращено на специфику поведения различных видов волокнистых материалов под действием нагрузок и деформаций, которые позволяют выделять их в особую категорию механических систем. Предложены моделирования тканых полотен при их деформации, истирании, разрыве.

Анатомия биологических терминов, Тезариус биолога, Сетков Н.А., 2014.

    Книга задумана как специальный словарь, содержащий лексический максимум терминов и понятий, охватывающий основные разделы современной биологии и биомедицины. В различных отделах словаря представлены термины и понятия из анатомии, физиологии, патофизиологии, общей биологии, зоологии, ботаники, клеточной биологии. общей (классической) и молекулярной генетики, молекулярной биологии, геномики, биохимии, микробиологии, вирусологии, гистологии и эмбриологии. Каждому термину даётся этимологическое обоснование и прилагается статья, объясняющая смысловое наполнение термина или понятия. Статьи, посвящённые наиболее важным и ключевым биологическим терминам, содержат максимально возможный для такого рода литературы справочный материал с перекрёстными ссылками на другие, близкие по значению, термины. Кроме того, в словаре сделан акцент на разделы биологии, наиболее быстро развивающиеся в последнее время (это касается прежде всего молекулярно-клеточной биологии, геномики и связанных с ними областей знания).
Словарь предназначен для широкого круга пользователей: от студентов и преподавателей до читателей, интересующихся проблемами современной биомедицинской науки и желающих познакомиться с её непростым и очень обширным специальным языком.

Лингвистическое краеведение Тверского региона, Сергеева Н.М., Кириллова Т.В., 2012.

    В современный период развития методики преподавания русского языка складывается концепция языка как культурно-исторического феномена, хранителя национальной культуры и источника сведений об истории и традициях народа. Пособие, разработанное в соответствии с данной концепцией, содержит дидактические материалы по лингвистическому краеведению для использования их в школьной практике изучения русского языка, включает конспекты уроков, тексты для устных и письменных изложений, задания по лексике, словообразованию, морфологии и синтаксису, а также вопросы и задания для викторин на региональном языковом материале. Широко используются данные «Тематического словаря говоров Тверской области», подготовленного диалектологами Тверского государственного университета. Тексты об истории Тверского края и занимательные задания с использованием диалектизмов и топонимов, пословиц и загадок, записанных на территории региона, предназначены также для элективного курса «Лингвистическое краеведение» в средней школе.

Радиационная безопасность при геологоразведочных работах, Середин Ю.В., Никольский В.В., Павлов И.В., Камнев Е.Н., 1983.

    Рассмотрены современное состояние и организация радиационной безопасности при геологоразведочных работах, связанных с возможностью облучения работающих. Изложены физические и биологические основы защиты от ионизирующих излучений. Описаны принципы нормирования облучения. Даны практические рекомендации по обеспечению радиационной безопасности на всех видах геологоразведочных работ, где возможен профессиональный контакт работающих с ионизирующим излучением, а также по организации и проведению радиационного контроля.
Для инженерно-технического персонала геологических организаций, работающего с источниками ионизирующих излучений, а также для инженеров по охране труда.

Сценография, Художественно-техническое оформление спектакля, Семёнов А.М., 2018.

    Рассматриваются вопросы устройства современной сцены-коробки, теории сценографии, приемы и способы оформления спектакля, приводятся примеры проектно-технической документации, необходимой для производства оформления спектакля.
Предназначено для студентов специальности 51.02.01 - Народное художественное творчество (по видам), вид - «Театральное творчество».
Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС СПО.

Ковка и штамповка, Справочник, Горячая объемная штамповка, Том 2, Семенова Е.И., 2010.

    Во втором томе даны рекомендации по назначению допусков, припусков и напусков на штампованные поковки по новым стандартам. Приведены классификация поковок, разработка чертежа штампованной поковки, примеры проектирования технологических процессов, рекомендации для конструирования и расчета штампов и выбора оборудования. Уделено внимание специальным видам штамповки: накатке, электровысадке, на высокоскоростных молотах, раскатке и т.д. Изложены особенности объемной горячей штамповки инструментальных и жаропрочных сталей, а также цветных сплавов. Приведены сведения по отделке и очистке поковок, контролю их качества, эксплуатации и ремонту штамповой оснастки.
Во 2-м издании (1-е изд. 1987 г.) введены новые разделы по штамповке с обкатыванием, полугорячей штамповке, жидкой штамповке и др., значительно переработаны материалы по штамповке жаропрочных сталей и цветных металлов, отделке и очистке поковок, контролю качества, эксплуатации и ремонту штампов.

Активные методы обучения в медицинском ВУЗе, Сарсенбаева С., Рамазанова Ш., Баймаханова Н., 2011.

    Для того, чтобы идти в ногу со временем, педагогу необходимо внедрять в учебный процесс активные методы обучения, обеспечивающее психологически комфортную среду, свободу для творчества, а учащемуся позволяет выбирать образовательные технологии. Внедрение нетрадиционных форм преподавания в учебный процесс медицинских ВУЗов зависит не только от желания педагога и ученика, но и от профессионального мастерства, творческого потенциала, целеустремленности самого педагога, его мотивационной готовности и владения активными методиками обучения. Использование активных форм обучения формирует у учащегося важные компетенции - знания, навыки, умения, стремление к саморазвитию, при этом педагог одновременно со студентами развивается и совершенствуется в профессиональной сфере. Учебное пособие содержит описание авторских технологий активного обучения, применяемых при подготовке студентов, интернов, резидентов на кафедре детских болезней № 1 КазНМУ им. С.Д. Асфендиярова.

Углерод, Неизвестное об известном, Саранчук В.И., Ильяшов М.А., Ошовский В.В., Саранчук Е.В., 2006.

    В книге в научно-популярной форме представлены результаты последних исследований структуры, свойств, способов производства и направлений использования различных аллотропных форм углерода и углеродных материалов, обладающих уникальными свойствами. Показано, что в будущем все передовые технологии в машиностроении, энергетике, электронике и радиотехнике будут разрабатываться на основе углерода и углеродных материалов, разработанных в последние годы.
Книга предназначена для читателей, интересующихся передовыми направлениями науки и техники, научно-технических работников, аспирантов, магистрантов и студентов, изучающих настоящее и будущее материаловедения.