Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Воспитание учащихся и подготовка их к труду при обучении физике, Из опыта работы, Пособие для учителей, Чеботарева А.В., 1981.
 
   В книгу включены статьи из опыта работы учителей физики по коммунистическому воспитанию и профориентации школьников как на уроках, так и на внеклассных занятиях; приведены конкретные примеры и методические рекомендации по усилению воспитательного воздействия на учащихся в процессе преподавания.

Производственная безопасность на предприятиях пищевых производств, Бурашников Ю.М., Максимов А.С., Сысоев В.Н., 2020.
 
   В учебнике последовательно раскрываются основы безопасности производственных процессов и оборудования, электробезопасности, безопасности эксплуатации сосудов, работающих под давлением, компрессорных и котельных установок, безопасности эксплуатации подъемно-транспортных машин, взрывной и пожарной безопасности.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Производство продуктов питания из растительного сырья» и «Пищевая инженерия».

Понятие формы произведения в авторском праве, Витко В.С., 2020.
 
   Автор книги анализирует и развивает представленные в научной литературе доктринальные взгляды на понятия формы произведения и объективной формы в авторском праве, дает собственную характеристику этих понятий путем выделения их правовых признаков.
Приходя к выводу, что господствующее понимание юридической природы исследуемых правовых понятий не является вполне удовлетворительным, автор представляет собственный взгляд на сущность рассматриваемых основополагающих понятий авторского права.
Для практикующих юристов, представителей научного сообщества, аспирантов, студентов, а также для тех, кто интересуется правовой проблемой понятия формы произведения.

Организация производства на перерабатывающих предприятиях агропромышленного комплекса, Хаткевич Г.В., 2020.
 
   В учебном пособии рассмотрены формы и методы организации производственного процесса, организация и планирование процессов создания и освоения новых техники и технологий, инфраструктура вспомогательных и обслуживающих подразделений перерабатывающих предприятий АПК.
Предназначено для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования по специальностям в области пищевых производств обрабатывающей промышленности.

Оборудование швейного производства, Лабораторный практикум, Пособие, Юргель Е.А., 2015.
 
   Лабораторный практикум содержит методические указания к выполнению лабораторных работ по учебной дисциплине «Оборудование швейного производства», включает предисловие, подготовку к проведению лабораторных работ, оснащение учебного кабинета (лаборатории), теоретический материал, практический материал, приложения и список литературы.
Рекомендовано для учащихся учреждений среднего специального образования по специальности «Конструирование и технология швейных изделий».

Оборудование швейного производства, Франц В.Я., 2010.
 
   Приведены общие характеристики технологического оборудования и его классификация по виду технологического процесса. Рассмотрены основные рабочие органы и принцип работы основных типов швейного оборудования, оборудование подготовительно-раскройного производства и для влажно-тепловой обработки, транспортные средства для перемещения полуфабрикатов и транспортирующие устройства.
Для студентов средних профессиональных учебных заведений.

Нож из напильника, который режет стекло.
 
   Приветствую всех любителей помастерить, сегодня мы рассмотрим, как изготовить стильный и безотказный нож из старого напильника. У автора клинок получился настолько крепким, что нож легко режет стекло. Клинок был изготовлен без ковки, однако вам понадобится печь для термической обработки стали. Накладки ножа изготовлены из текстолита и закреплены на винтах, так что рукоять не боится ни воды, ни грязи. Чтобы клинок не ржавел, автор выполнил травление, в итоге нож обрел интересный черный налет. Сам нож в изготовлении не сложен, если проект вас заинтересовал, предлагаю изучить его более детально!

Николай Ленин, Сто лет после революции, 2331 отрывок из произведений и писем с комментариями, Галковский Д.
 
   Несмотря на назойливую многодесятилетнюю пропаганду, Ленин является одним из наименее известных политических и духовных лидеров XX века. Несмотря на литературную плодовитость, Ленин не обладал литературным талантом. Читать его произведения невозможно. Смысл настоящей публикации и заключается в намерении дать удобочитаемого Ленина, сделать из 55-томной свалки его занудных произведений и оборванных писем ясный «Майн Кампф», которого не было и быть не могло как из-за последовательного оппортунизма, так и из-за полнейшей литературной бездарности. Стиль Ленина – это логические несообразности и бесконечные повторы. Я этот стиль передаю, но не соблюдаю. Всё «ленинское наследие» мной сконцентрировано в один том, достаточно полно передающий суть «ленинизма» и в значительной степени раскрывающий внутренний облик этого человека. 
Отрывки из произведений и писем Ленина я расположил в хронологической последовательности и разбил на 13 частей. Полагаю, что я взял всё или почти всё ценное из ленинского наследия, причём сохраняя общую пропорцию.