Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Русский языку, 9 класс, Рабочая программа на 2017-2018 учебный год, Кузнецова Р.В., 2017.

   Рабочая программа по русскому языку в старших классах специальной (коррекционной) школы имеет коммуникативную направленность. В связи с этим на первый план выдвигаются задачи развития речи учащихся как средства общения и как способа коррекции их мыслительной деятельности.
Во взаимообусловленном решении этих задач строится содержательная часть программы. Первостепенное внимание уделяется таким синтаксическим структурам, как предложение и текст, обеспечивающим реализацию коммуникативной функции речи и возможность развернуто выражать мысли, точнее понимать высказывания других людей.
Коммуникативно-речевая направленность обучения делает более продуктивным решение коррекционно-развивающих задач, так как предполагает большую работу над значением таких языковых единиц, как слово, словосочетание, предложение, текст, и над способами выражения смыслового различия с помощью этих единиц.

Методическое пособие по использованию в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий, Стрыгина Т.Г., 2017.

   Целью создания данного методического пособия является определение наиболее эффективных методов обучения, способствующих активизации учебно-познавательных действий студентов техникума и формированию общих и профессиональных компетенций.
Методическое пособие раскрывает конкретную учебную и методическую информацию по использованию активных и интерактивных форм проведения занятий по учебным дисциплинам и междисциплинарным курсам в целях реализации компетентностного подхода при организации и осуществлении образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС СПО 3 поколения и ФГОС СПО 3+.
Методическое пособие предназначено для председателей цикловых комиссий, методистов и преподавателей образовательных учреждений СПО.

Теоретические основы биотехнологии, Сироткин А.С., Жукова В.Б., 2010.

   Учебно-методическое пособие по дисциплине «Теоретические основы биотехнологии» предназначено для студентов. обучающихся по специальности 24090165 - Биотехнология, а также по направлению подготовки бакалавров и магистров 550800 - Химическая технология и биотехнология.
Пособие содержит теоретические сведения из соответствующего лекционного курса, читаемого на кафедре промышленной биотехнологии по очной и очно-заочной формам обучения. Лекционный материал поддерживает осознанное выполнение заданий к лабораторным работам, а также помогает студентам успешно подготовиться к сдаче коллоквиумов по тематическим разделам учебной дисциплины, итоговых зачета и экзамена.
В части лабораторного практикума изучаются кинетические закономерности гибели микроорганизмов в процессе термического воздействия на микробные суспензии; роста микробных популяций на различных субстратах и рассматриваются аналитические методы определения параметров процесса культивирования клеток; исследуется влияние ингибиторов на рост микроорганизмов при различных способах культивирования.
Отдельными разделами приведены расчетные задания к семинарским занятиям, а также темы для самостоятельной работы.

Русско-польский разговорник.

Фрагмент из книги.
Комната Pokój
Аспирант Asystent naukowy
Аудитория Aula
Библиотека Biblioteka.

Destination B1, Vocabulary units with translations, Mann M., Taylore-Knowles S., 2020.

  This mini book is prepared for those who want to improve their vocabulary. If this book is useful for you and helps you to boost your vocabulary, we will be grateful.

English File, Elementary, Tests for Students with Dyslexia.

Фрагмент из книги.
An Italian teacher talks about his life and his job. Hi, I’m Giorgio Salvatore. I’m 26 years old and I’m from Calabria in the south of Italy. My father is Italian and my mother is from Argentina. She’s a Spanish teacher in a school in Calabria. My best friend is Marco. He’s from Calabria too, and he’s a student at the University of Rome.

С++ программалаш тили, Мадрахимов Ш.Ф., Гайназаров С.М., 2008.

Учебник по программированию на узбекском языке.

Қўлланмада С++ тилининг синтаксиси, семантикаси ва унда программалаш технологиялари келтирилган. Айниқса, С++ тили асосини ташкил этувчи берилганлар ва уларнинг турлари, операторлар, функциялар, кўрсаткичлар ва массивлар, ҳамда берилганлар оқимлари билан ишлаш тушунарли равишда баён қилинган ва содда мисолларда намуналар келтирилган.
Ўқув қўлланма компьютер техникасини ишлатиш билан боғлиқ таълим йўналишлари ва мутахассисликлари талабаларига мўлжалланган. Тажрибали ва ўрганувчи программа тузувчилар қўлланмадан С++ тили бўйича маълумотнома сифатида фойдаланиш мумкин.

Методические рекомендации по разработке оценочных средств для промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, Думанская Л.А., Звонников В.И., Челышкова М.Б., 2015.

   Рассматриваются практические подходы к оценке уровня освоения компетенций в процессе промежуточной и итоговой аттестации. Значительное внимание уделяется инновационным измерителям, в частности, компетентностным тестам. Содержатся новые для отечественного образования методы установления критериев (пороговых баллов) выполнения компетентностных тестов.
Для преподавателей образовательных учреждений высшего образования и слушателей системы дополнительного профессионального образования. Представляет интерес для аспирантов, а также слушателей магистерских программ по образовательному менеджменту.