Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Правоохранительные органы, Учебное пособие, Лонь С.Л., 2010.

Учебное пособие подготовлено коллективом кафедры уголовного про­цесса, прокурорского надзора и правоохранительной деятельности Юриди­ческого института Томского государственного университета. В пособии учтены изменения действующего законодательства на 1 сентября 2009 г. Учебное пособие содержит разделы, в которых сгруппированы темы учебного курса, схемы к темам, списки литературы, норма­тивных актов, примеры экзаменационных вопросов. Предназначено для студентов высших юридических учебных заведений, может быть использо­вано студентами и слушателями других учебных заведений и будет полез­но абитуриентам при подготовке к поступлению на специальность "Юрис­пруденция" в высшие учебные заведения.

Гражданский процесс, Учебник, Васин В.Н., Казанцев В.И., 2008.

Учебник содержит доступно изложенный материал, расположенный в соответствии с системой Гражданского процессуального кодекса Россий­ской Федерации. В книге приводятся ссылки на иные законодательные акты, а также примеры из современной судебной практики применения граж­данского процессуального законодательства. Для студентов средних профессиональных учебных заведений; может быть рекомендован для студентов юридических вузов, практикующих юри­стов, преподавателей.

Информатика рабочая тетрадь для 4 класса, Часть 2, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., Панкратова Л.П., Нурова Н.А., 2017.

Рабочая тетрадь для 4 класса (в двух частях) входит в состав УМК по информатике для начальной школы (2-4). УМК для 4 класса также включает учебник, контрольные работы, методическое пособие для учителя, книгу для чтения, электронное приложение на сайте издательства. УМК для 4 класса обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на персональном компьютере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и примерной основной образовательной программе начального общего образования.

Информатика рабочая тетрадь для 4 класса, Часть 1, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., Панкратова Л.П., Нурова Н.А., 2017.

Рабочая тетрадь для 4 класса (в двух частях) входит в состав УМК по информатике для начальной школы (2-4). УМК для 4 класса также включает учебник, контрольные работы, методическое пособие для учителя, книгу для чтения, электронное приложение на сайте издательства. УМК для 4 класса обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на персональном компьютере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и примерной основной образовательной программе начального общего образования.

Контрольное списывание по русскому языку, 2 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2007.

Пособие содержит 48 текстов по русскому языку для контрольного списывания во 2 классе. Учебный материал разделен по полугодиям. Расположение текстов дает возможность учащимся выполнять задания прямо в пособии. Контрольное списывание развивает орфографическую зоркость, повышает внимательность. Чтобы достичь отличных результатов, следует проводить такую работу не реже 1-2 раз в неделю. При проверке выполнения задания учитель ставит две оценки: первую за грамотность, вторую за каллиграфию.

Курс математического анализа, Том 3, Часть 2, Гурса Э., 1934.

Фрагмент из книги.
На протяжении нашего курса мы уже несколько раз встречались с вопросом об интегральных уравнениях. Эта новая ветвь анализа очень быстро приобрела важное значение после работ Вольтерра (Volterra) и Фредюльма (Fredholm). Вольтерра занимался преимущественно изучением уравнений с переменными пределами; он рассматривал уравнение этого типа как предельный случай системы алгебраических уравнений, в которых число неизвестных неограниченно возрастает. Эта же идея была использована с очень большим успехом Фредгольмом в исследовании уравнений с постоянными пределами. В настоящей главе мы сначала покажем, как м.жно очень просто получить результаты Вольтерра методом последовательных приближений.

Курс математического анализа, Том 2, Часть 2, Гурса Э., 1933.

Фрагмент из книги.
Первые строгие методы доказательств существования интегралов системы диференциальных уравнений и уравнений с частными производными принадлежат Коши. Знаменитый математик дал для аналитических уравнений тип приема доказательства, основанного на методе сравнения, названном им исчислением пределов. Ему принадлежит также и другой метод, в котором не предполагается, что данные уравнения — аналитические; о нем мы будем говорить далее.

Задачи и упражнения по математическому анализу для втузов, Демидович Б.Л., 2004.

   В сборнике подобраны задачи и примеры по математическому анализу применительно к максимальной программе общего курса высшей математики высших технических учебных заведений. Сборник содержит свыше 3000 задач, систематически расположенных в главах (I—X), и охватывает все разделы втузовского курса высшей математики (за исключением аналитической геометрии). Особое внимание обращено на важнейшие разделы курса, требующие прочных навыков (нахождение пределов, техника дифференцирования, построение графиков функций, техника интегрирования, приложения определенных интегралов, ряды, решение дифференциальных уравнений).