Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Гироскопические приборы и устройства систем управления, Бороздин В.Н., 1990.

   Изложена прикладная теория гироскопа. Рассмотрены физическая сущность, принцип действия и характеристики гироприборов, применяемых в системах управления, ориентации и навигации; свободные гироскопы, датчики и указатели углов крена, тангажа, курса, угловых ускорений и скоростей; интегрирующие гироскопы, одно-, двух- и трехосные гиростабилизаторы. Приведены точностные и эксплуатационные характеристики гироприборов при различных режимах работы в реальных условиях.

СПИЧКИ, Новые головоломки, Дубинский В.Г.

Книга содержит новые головоломки со спичками и призвана расширить и усовершенствовать уровень пространственного мышления и отточить нетривиальный подход к решению новых задач. Это очень пригодится в жизни. Рассчитана на широкую аудиторию.

Гидродинамическая теория аппаратов на воздушной подушке, Степанов Г.Ю., 1963.

   В работе дана классификация известных струйных схем аппаратов на воздушной подушке (АВП) и изложена их приближенная гидродинамическая теория. На основе этой теории сравниваются наиболее простые схемы АВП и оцениваются их основные энергетические параметры. Отмечены особенности расчета АВП при установившемся движении.
Работа рассчитана на инженеров и научных сотрудников, занимающихся проектированием или исследованием АВП, и можэт быть полезной для всех лиц, желающих ознакомиться с теорией аппаратов на воздушной подушке.

Умней-ка, 5-6 лет, Мир вокруг, Дубинина Д.Н., 2018.

Учебное наглядное пособие направлено на обогащение представлений детей от 5 до 6 лет о социальной действительности и окружающем мире, активизацию и закрепление словарного запаса, развитие связной речи. Содержание пособия соответствует задачам учебной программы дошкольного образования (образовательные области «Ребёнок и общество», «Развитие речи и культура общения»). Адресуется педагогическим работникам учреждений дошкольного образования и родителям дошкольников.

Гидравлика, гидромашины и гидроприводы, Башта Т.М., Руднев С.С., Некрасов Б.Б., 2010.

   Изложены основы общей гидравлики, рассмотрен рабочий процесс лопастных гидромашин - центробежных и осевых насосов, а также вихревых и струйных насосов; даны теория и расчет этих машин, описаны их эксплуатационные свойства и характеристики; рассмотрены устройства, основы теории и характеристики гидродинамических передач. Значительная часть посвящена объемным гидромашинам, объемному гидроприводу.

Гидравлика, водоснабжение и канализация, Прозоров И.В., Николадзе Г.И., Минаев А.В., 1990.

   В учебном пособии приводятся основные законы гидростатики, различные случаи гидростатического давления жидкости на плоские и криволинейные поверхности, виды движения подземных вод, основной закон фильтрации, равномерное и неравномерное движение подземных вод; рассматриваются вопросы канализации и водопроводных сетей городов, очистка сточных вод, основы технико-экономического сравнения вариантов проектных решений. Даны основы технической эксплуатации систем и сооружений водоснабжения и водоотведения.

Древние Религии о возникновении человечества, Перминов А., 2018.

Как появилась человеческая цивилизация на нашей планете и как вообще появился человек на Земле до настоящего времени не известно. Современная историческая наука говорит нам, что человек появился из обезьян (из древних обезьян – предков современных людей и современных обезьян). И произошло это всего 40 тысяч лет назад (правда уже современные генетики признали, что уже 168 тыс.лет назад современный человек уже жил на Земле). Эти малограмотные утверждения основаны на принципах дарвинизма и исторического материализма. В итоге историческая наука никак не может найти промежуточное звено между современным человеком и древними обезьянами. И это звено она никак не найдет, потому, что его нет.

Роботы сегодня и завтра, Геттнер Р., Зейдевиц Н., 1988.

   Книга ученых ГДР посвящена актуальным направлениям совершенствования промышленного производства — роботизации и компьютеризации. Школьники узнают о том, как использование роботов и различных электронных систем способствует ускорению научно-технического прогресса, расширят свои представления о робототехнике.
Для старшеклассников.