Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Страны мира от А до Я, Новый информационный справочник, Романцова С.А., 2007.
 
   Если вы любите путешествия, интересуетесь географией и хотите знать как можно больше о той или иной стране мира, эта книга для вас!
Из всего многообразия информации авторы выбрали самое главное и полезное, представив данные в интересной и удобной для читателя форме. Статьи справочника содержат характеристику географического объекта, данные о площади и населении, сведения о политическом устройстве, экономике, климате, растительном и животном мире, а также массу другой любопытной информации.
Мы уверены: путешествие по страницам этой книги станет отправной точкой в реальных путешествиях по бескрайним просторам нашей планеты.

Таинственные явления природы, Понс П.П., 2007.
 
   Это не книга ответов, хотя бы потому, что в большинстве случаев их не существует или, по меньшей мере, они еще не найдены. Автору удалось сделать широкую подборку самых выдающихся и интригующих паранормальных явлений, которые происходили во все времена на нашей планете. Это удивительные и иногда шокирующие события, которые приведут читателей в полное недоумение. Но только ли в этом дело? Или» возможно, речь идет о событиях, которые находятся за границами человеческого понимания?
Эта книга увлекательно, ясно и лаконично приближает нас к великим загадкам в истории человечества, решить которые еще предстоит. Это настоящее путешествие в непознанное, в невероятное, существующее вокруг нас, каким бы странным оно ни казалось.

Универсальная школьная энциклопедия, Том 1, А-Л, Хлебалина Е., Володихин Д., 2003.
 
   «Универсальная школьная энциклопедия» предназначена для детей среднего и старшего школьного возраста. Около 6 000 справочных статей в трёх томах написаны специалистами из Российской академии наук, МГУ, РГГУ, Дипломатической академии МИД РФ. Московской гуманитарно-социальной академии, а также преподавателями московских школ.
При подготовке издания учтены пожелания учителей и требования школьных программ.

Универсальная школьная энциклопедия, Том 2, М-Я, Хлебалина Е., Володихин Д., 2003.
 
   «Универсальная школьная энциклопедия» предназначена для детей среднего и старшего школьного возраста. Около 6 000 справочных статей в трёх томах написаны специалистами из Российской академии наук, МГУ, РГГУ, Дипломатической академии МИД РФ. Московской гуманитарно-социальной академии, а также преподавателями московских школ.
При подготовке издания учтены пожелания учителей и требования школьных программ.

Города мира, Энциклопедия, Воронцова Е.А., 2009.
 
   В этой красочно иллюстрированной энциклопедии читатель найдет основные сведения о большинстве столиц мира и о наиболее крупных городах — об их истории, архитектуре (в том числе о зданиях и памятниках, являющихся своеобразной визитной карточкой города) и культуре. В статьях приведена информация о включении города, его исторического центра или зданий, находящихся на его территории, в список объектов Всемирного культурного наследия ЮНЕСКО. В ряде случаев отмечены достопримечательности окрестностей. В рассказе о материках и частях света особое внимание уделено их урбанистическим и демографическим характеристикам.
Книга адресована школьникам, абитуриентам и всем, кто интересуется географией. Она может оказаться полезной и для самообразования.

Мифы, Энциклопедия, Макаревич В., Бухарева Ил.В., Борисова К., Насырова Л., 2001.
 
   Само слово «миф» означает «предание», «сказание». Оно пришло из Древней Греции и греческого языка. Великие авторы античности донесли то нас многочисленные сюжеты древних греческих мифов
В Европе до XIX и. были известны лишь античные и библейские древние сказания о сотворении мира и человека, предания о греческих и римских богах. Интерес к античным героям был особенно велик в эпоху Возрождения и XV—XVI вв. Им были посвящены книги, картины, скульптуры, музыкальные произведения. Именно тогда стало модным использовать в речи имена греческих и римских богов (Марс — аллегория воины. Венера (Афродита) — символ любви. Немезида возмездие, Минерва — мудрость).
В эпоху Великих географических открытий европейский мир узнал о существовании народов, дотоле неведомых: американских индейцев, народов Африки. Океании. И если греческие мифы — «высочайший первообраз поэтического мира», то мифы народов Африки. Австралии. Океании просты и по-детски наивны. В них отразились их представления о происхождении мира и человека.
Если сказка — это фантазия, вымысел, то миф — это объяснение того или иного явления жизни, основа узнавания окружающего мира. А для современного человека - это огромный и интереснейший пласт истории и культуры.
Книга может быть рекомендована в качестве дополнительного пособия по истории и литературе.

Английский язык, 8 класс, Богородицкая В.Н., Хрусталева Л.В., 2003.
 
Фрагмент из книги:
Dragon, an imaginary beast in folk tales of many countries. In legends, dragons were large, firebreathing creatures like lizards. They had long scaly tails. In European legends dragons were fierce and dangerous. But in the legends of China and Japan dragons were friendly bearers of good luck. In China the traditional New Year’s Parade includes a large group of people in a dragon costume. The dragon is supposed to prevent bad luck from spoiling the new year.

Английский язык, 8 класс, Английский язык нового тысячелетия, Дворецкая О.Б., Казырбаева Н.Ю., Кузеванова Н.И., 2009.
 
   Учебник “Английский язык нового тысячелетия” для 8-го класса соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта и реализует программу обучения по иностранным языкам для общеобразовательных учреждений.
УМК состоит из учебника, книги для учителя, рабочей тетради и аудиоприложения (аудиокассеты, CD MP3) и может быть использован при трех часах обучения английскому языку в основной школе.
В УМК большое внимание уделяется формированию учебных навыков и умений, таких, как работа в группе, участие в дискуссиях и проектах. Тематика представленных в учебнике текстов и заданий соответствует возрастным особенностям и потребностям учащихся. Учебник снабжен грамматическим справочником и алфавитным списком изученной лексики.
В УМК реализуется коммуникативно-когнитивный подход, используется комбинация современных и традиционных приемов обучения.