Биология, 9 класс, Ответы на вопросы экзаменационных билетов ГИА, Бугай О.В., Кудряшова Л.Г., Бойчук Ю.Д., 2006

Биология, 9 класс, Ответы на вопросы экзаменационных билетов ГИА, Бугай О.В., Кудряшова Л.Г., Бойчук Ю.Д., 2006.
   
   Пособие составлено в полном соответствии с экзаменационными билетами по биологии для 9 класса, утвержденными Министерством образования и науки Украины (2006 г.). Оно поможет учащимся 9 класса систематизировать полученные знания и эффективно подготовиться к государственной итоговой аттестации по биологии.
Материал пособия также может быть использован для подготовки к урокам на протяжении учебного года.
Пособие издано в новой редакции, исправленной и дополненной.
Предназначено для учащихся 9 класса общеобразовательных школ всех типов и учителей биологии.




Как протекает гуморальная регуляция в организме человека?
Гуморальная регуляция — координация процессов жизнедеятельности, которая осуществляется с помощью биологически активных веществ — гормонов.

Гормоны выделяются железами внутренней секреции и целенаправленно действуют на другие органы и ткани.

Вырабатываемые эндокринными железами гормоны выделяются непосредственно в кровь, лимфу или тканевую жидкость. Гормоны контролируют и регулируют процессы обмена веществ, обеспечивают рост и развитие организма, поддерживают гомеостаз. Каждый гормон выполняет свою специфическую функцию. Гормоны обладают высокой биологической активностью и действуют в очень низких концентрациях.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Билет №1.
1.1. Сравните строение растительной и животной клетки, о чем свидетельствует их сходство?.
1.2. Объясните необходимость защиты окружающей среды.
1.3. Что такое здоровье? Какие факторы способствуют сохранению здоровья человека?.
Билет №2.
2.1. Раскройте взаимосвязь строения и основных функций тканей человека.
2.2. Какие факторы содействовали распространению покрытосеменных растений на Земле?.
2.3. Что такое СПИД и в чем состоит опасность этого заболевания?.
Билет №3.
3.1. Сравните строение скелета млекопитающих и человека и объясните, чем обусловлены их отличия.
3.2. Каково значение социальных факторов в процессе эволюции человека?.
3.3. Как предотвратить заболевания сердечно-сосудистой системы человека?.
Билет №4.
4.1. Обоснуйте основные правила повышения работоспособности мышц.
4.2. Охарактеризуйте последствия снижения рождаемости в Украине.
4.3. Почему под действием алкоголя и наркотиков человек деградирует?.
Билет №5.
5.1. Охарактеризуйте строение головного мозга человека и функции его отделов.
5.2. Назовите характерные особенности класса Млекопитающие.
5.3. Что такое гиподинамия и как влияет двигательная активность на здоровье человека?.
Билет №6.
6.1. Сравните условные и безусловные рефлексы, объясните их биологическое значение.
6.2. За счет чего и как птицы приспособились к различным условиям среды?.
6.3. Что является причиной искривления позвоночника и как это предотвратить?.
Билет №7.
7.1. Как протекает гуморальная регуляция в организме человека?.
7.2. Каковы особенности строения дождевого червя и каково его значение в природе?.
7.3. Как оказать первую помощь при различных видах кровотечений?.
Билет №8.
8.1. Каково значение нервной регуляции в адаптации организма к условиям окружающей среды?.
8.2. Почему деятельность человека считается экологическим фактором?.
8.3. Каково значение закаливания организма? Способы закаливания.
Билет №9.
9.1. Объясните взаимосвязь состава крови и ее функций.
9.2. Дайте характеристику земноводных и опишите усложнение их строения по сравнению с рыбами.
9.3. Как можно уменьшить влияние негативных эмоций на организм?.
Билет №10.
10.1. Охарактеризуйте особенности строения сердца в связи с его функциями.
10.2. Какую роль играют представители простейших в природе и жизни человека?.
10.3. Как оказать первую помощь при тепловом и солнечном ударах?.
Билет №11.
11.1. Охарактеризуйте разные виды иммунитета и определите их значение в жизни человека.
11.2. Как воздействует на здоровье человека современная экологическая обстановка в Украине?.
11.3. Какую первую помощь нужно оказать при ожогах, электротравмах, обморожениях?.
Билет №12.
12.1. Охарактеризуйте особенности движения крови в организме человека и причины гипо- и гипертонии.
12.2. Раскройте особенности вегетативного размножения растений и его практическое использование в растениеводстве.
12.3. Докажите, что сон — это приспособление, защищающее организм от переутомления.
Билет №13.
13.1. Обоснуйте взаимосвязь в функционировании кровеносной и дыхательной систем в организме человека.
13.2. Назовите, какие растения и животные вашей местности внесены в Красную книгу Украины.
13.3. Как избежать заболеваний органов дыхания? Профилактика заболевания туберкулезом.
Билет №14.
14.1. Раскройте взаимосвязь строения и функций органов дыхания человека.
14.2. Охарактеризуйте грибы и лишайники. Каково их значение в природе и в жизни человека?.
14.3. Как оказать первую помощь при ударах, вывихах и переломах?.
Билет №15.
15.1. Объясните взаимозависимость строения и функций органов пищеварения.
15.2. Дайте краткую характеристику голосеменных и определите их значение в природе и жизни человека.
15.3. Какие правила гигиены умственной деятельности нужно соблюдать?.
Билет №16.
16.1. Какую роль в организме играют витамины и каковы последствия их отсутствия?.
16.2. Охарактеризуйте особенности биологии клещей и меры защиты от них.
16.3. Как курение влияет на организм человека?.
Билет №17.
17.1. В чем заключается взаимосвязь пластического и энергетического обменов, значение обмена веществ?.
17.2. Раскройте планетарное значение растений.
17.3. Какую первую помощь нужно оказать при отравлении грибами и ядовитыми растениями?.
Билет №18.
18.1. Объясните взаимозависимость строения и функций органов выделения.
18.2. Какие заповедные территории есть в Украине, зачем они созданы?.
18.3. Как оказать первую помощь при остановке дыхания?.
Билет №19.
19.1. В чем состоит и чем обеспечивается барьерная функция кожи?.
19.2. За счет чего и как рыбы приспособлены к жизни в воде?.
19.3. Какие правила гигиены органов слуха необходимо соблюдать?.
Билет №20.
20.1. Обоснуйте основные свойства и значение памяти в жизни человека.
20.2. Охарактеризуйте особенности биологии круглых червей и их влияние на организм человека.
20.3. Какую первую помощь нужно оказать при укусах ядовитых животных, распространенных на территории Украины?.
Билет №21.
21.1. Чем определяется поведение человека?.
21.2. Назовите особенности строения и значение насекомых в природе и жизни человека.
21.3. Как предупредить заболевания зубов?.
Билет №22.
22.1. Обоснуйте взаимозависимость строения и функций органов зрения человека.
22.2. Раскройте особенности строения мхов и их практическое значение.
22.3. Чем вызываются заболевания, передающиеся половым путем, и каковы их последствия?.
Билет №23.
23.1. Объясните взаимозависимость строения и функций органов слуха человека.
23.2. Как используют знания о питании растений при уходе за ними?.
23.3. Какие правила гигиены органов зрения нужно соблюдать?.
Билет №24.
24.1. Раскройте на конкретном примере механизм формирования навыков и их совершенствование.
24.2. Раскройте особенности строения водорослей и их значение.
24.3. Каковы основные пути попадания в организм человека радионуклидов и как это предупредить?.
Билет №25.
25.1. Раскройте роль биологических ритмов в жизни человека.
25.2. Дайте характеристику пресмыкающихся и опишите усложнение их строения по сравнению с земноводными.
25.3. Обоснуйте значение рационального питания для обеспечения нормальной жизнедеятельности организма человека.
Дополнительные вопросы.
Теоретический минимум.
Словарь-указатель.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Биология, 9 класс, Ответы на вопросы экзаменационных билетов ГИА, Бугай О.В., Кудряшова Л.Г., Бойчук Ю.Д., 2006 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать файл № 1 - pdf
Скачать файл № 2 - djvu
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги


Скачать - djvu - Яндекс.Диск.

Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: ГИА по биологии :: биология :: Бугай :: Кудряшова :: Бойчук :: 9 класс