Фрагмент из книги.
В экзаменационной работе элементы содержания из раздела кодификатора «Коммуникативные умения. Смысловое чтение» проверяются в заданиях 10–18 раздела 2 «Чтение» КИМ ЕГЭ (письменная часть).

Какие позиции кодификатора элементов содержания проверяет.
В задании 9 на установление соответствия между текстами и заголовками проверяется чтение с пониманием основного содержания текста – умения читать про себя и понимать с использованием языковой и контекстуальной догадки аутентичные тексты разных жанров и стилей, содержащие отдельные неизученные языковые явления; определять тему/основную мысль <…>; прогнозировать содержание текста по заголовку/началу текста; игнорировать незнакомые слова, несущественные для понимания основного содержания.
В задании 10 на понимание структурно-смысловых связей текста проверяется чтение с пониманием нужной/интересующей/запрашиваемой информации – умения читать про себя и понимать с использованием языковой и контекстуальной догадки аутентичные тексты разных жанров и стилей, содержащие отдельные неизученные языковые явления.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2025, Испанский язык, Навигатор самостоятельной подготовки, Чтение - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: ЕГЭ к по испанскому языку :: испанский язык :: чтение
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:
- ЕГЭ 2025, Испанский язык, Навигатор самостоятельной подготовки, Аудирование
- ЕГЭ 2025, Испанский язык, Говорение, Методические материалы, Аудиокурс MP3, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В., Сударь А.М.
- ЕГЭ 2025, Испанский язык, Письменная речь, Методические материалы, Аудиокурс MP3, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В., Павленко Т.Б.
- ЕГЭ 2025, Испанский язык, Методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В., Гостемилова Н.А.