Сборник задач по общей биологии, 9-11 классы, Демьянков Е.Н., Соболев А.Н., Суматохин С.В., 2018

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «Литрес», если она у них есть в наличии, и потом ее скачать на их сайте.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.


Сборник задач по общей биологии, 9-11 классы, Демьянков Е.Н., Соболев А.Н., Суматохин С.В., 2018.

В сборнике представлены учебные познавательные задачи различного уровня сложности по разным разделам курса биологии. Задания базового уровня будут полезны для самостоятельного закрепления пройденного материала или экспресс-проверки знаний на уроке, а задания повышенного уровня сложности позволят лучше подготовиться к ОГЭ или ЕГЭ. В сборнике приведены алгоритмы решения и варианты оформления типовых познавательных задач, а также предложены варианты ответов ко всем заданиям сборника. Пособие адресовано учащимся 9-11 классов, абитуриентам, учителям биологии, а также всем, кто любит биологию.

Сборник задач по общей биологии, 9-11 классы, Демьянков Е.Н., Соболев А.Н., Суматохин С.В., 2018


Заданный подход в обучении биологии.
Заданный подход позволяет развивать у школьников познавательный интерес к различным областям знаний. Данный подход является одной из личностно ориентированных технологий, предполагающей развитие самостоятельной деятельности учащихся с учетом использования различных методов и подходов к решению учебно-познавательных задач. В педагогике термин «задача» употребляется в основном для описания определенного учебного материала и учебных знаний. Поэтому понятие «учебная познавательная задача» выступает как определенная учебная конструкция, описывающая какое-то явление, формулировка которой содержит противоречие и предполагает ряд учебных действий, приводящих к восстановлению связей, разрешению противоречий и решению задачи (по Е.Н. Демьянкову, 1986 г.).

Содержание.
Введение.    
ЗАДАННЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ БИОЛОГИИ С УЧЕТОМ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС.
Формирование УУД как основы умения учиться.    
Заданный подход в обучении биологии.    
Примеры, алгоритмы решения, оформление учебных познавательных задач по общей биологии.    
ЗАДАЧИ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ.
Общие вопросы биологии.    
Клеточный уровень развития живого.     
Молекулярный уровень воспроизведения биологических систем.    
Генетика. Закономерности наследственности и изменчивости.    
Эволюция органического мира. Вид. Популяция.    
Биоценозы. Агроценозы. Биосфера.
Экология.     
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ОТВЕТЫ.
Общие вопросы биологии.    
Клеточный уровень развития живого.     
Молекулярный уровень воспроизведения биологических систем.     
Генетика. Закономерности наследственности и изменчивости.    
Эволюция органического мира. Вид. Популяция.    
Биоценозы. Агроценозы. Биосфера.    
Экология.     
ПРИЛОЖЕНИЯ.
Приложение 1.Материалы для составления учебных.
познавательных задач.        
Приложение 2.Знаменательные даты в развитии биологических знаний.    
Список литературы.   

Купить .

Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-12-21 16:22:00