ЕГЭ, Русский язык, Модульный курс, Практикум и диагностика, Учебное пособие, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Васильевых И.П., 2017.
Модульный курс "Я сдам ЕГЭ!" создан Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и включает методическое пособие "Методика подготовки. Ключи и ответы" и учебное пособие "Практикум и диагностика". Учебное пособие предназначено для подготовки обучающихся 10-11 классов к государственной итоговой аттестации. Последовательность уроков предъявлена в логике экзаменационной работы по русскому языку на основе модульного принципа. Каждое занятие нацелено на конкретный результат и содержит отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. В пособии представлены тематические модули, составленные в соответствии с предъявлением заданий в экзаменационной работе, содержится отдельный модуль с диагностическими работами в формате ЕГЭ.
Пособие адресовано педагогам, школьникам и их родителям для проверки/самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.
Как готовиться к экзамену?
При подготовке к Единому государственному экзамену важно усвоить главное: в тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за пределы школьных учебников и программ. Контрольные измерительные материалы по русскому языку разработаны специалистами Федерального института педагогических измерений на основе школьной программы. Поэтому можно готовиться по тем учебникам, по которым вы учились в школе, консультируясь со своим учителем русского языка и литературы. Следует помнить, что подготовка к ЕГЭ, как и подготовка к традиционному экзамену, не исключает необходимого обобщения и систематизации материала, изученного в школе.
СОДЕРЖАНИЕ.
Обращение к учащемуся.
Урок № 1.ЕГЭ по русскому языку. Структура. Содержание. Оценивание.
Урок № 2.Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров.
Урок № 3.Средства связи предложений в тексте.
Урок № 4.Средства связи предложений в тексте (продолжение).
Урок № 5.Лексическое значение слова.
Урок № 6.Практикум № 1. Текст. Средства связи в тексте. Лексическое значение слова.
Урок № 7.Морфологические нормы (образование форм слова).
Урок № 8.Морфологические нормы (образование форм слова) (продолжение).
Урок № 9.Морфологические нормы (образование форм слова) (обобщение).
Урок № 10.Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления
Урок № 11.Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления (продолжение).
Урок № 12.Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления (окончание).
Урок № 13.Правописание корней.
Урок № 14.Правописание корней (продолжение).
Урок № 15.Правописание корней (обобщение).
Урок № 16.Правописание приставок.
Урок № 17.Правописание приставок (продолжение).
Урок № 18.Правописание приставок (обобщение).
Урок № 19.Правописание суффиксов.
Урок № 20.Правописание суффиксов (продолжение).
Урок № 21.Правописание личных окончаний глаголов.
Урок № 22.Правописание суффиксов причастий настоящего времени.
Урок № 23.Правописание суффиксов причастий прошедшего времени.
Урок № 24.Слитное и раздельное написание не с разными частями речи.
Урок № 25.Слитное и раздельное написание не с разными частями речи (продолжение).
Урок № 26.Слитное, раздельное и дефисное написание слов.
Урок № 27.Слитное, раздельное и дефисное написание слов (продолжение).
Урок № 28.Слитное, раздельное и дефисное написание слов (продолжение).
Урок № 29.Слитное, раздельное и дефисное написание слов (окончание).
Урок № 30.Правописание Н и НН в различных частях речи.
Урок № 31.Проверочная работа.
Урок № 32.Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами) и в сложносочинённом предложении.
Урок № 33.Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами) и в сложносочинённом предложении (продолжение).
Урок № 34.Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями).
Урок № 35.Проверочная работа-практикум.
Урок № 36.Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.
Урок № 37.Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения (продолжение).
Урок № 38.Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.
Урок № 39.Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.
Урок № 40.Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи (продолжение).
Урок № 41.Пунктуационные нормы.
Уроки № 42—43.Самостоятельная работа.
Урок № 44.Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.
Урок № 45.Функционально-смысловые типы речи.
Урок № 46.Функционально-смысловые типы речи (продолжение).
Урок № 47.Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению.
Урок № 48.Средства связи предложений в тексте.
Урок № 49.Языковые средства выразительности.
Урок № 50.Языковые средства выразительности. Интонационно-синтаксическая выразительность.
Урок № 51.Практикум «Речь. Языковые средства выразительности».
Урок № 52.Проверочная работа.
Урок № 53.Сочинение. Информационная обработка текста. Употребление языковых средств в зависимости от речевой ситуации.
Урок № 54.Проблема исходного текста.
Урок № 55.Комментарий проблемы исходного текста.
Урок № 56.Комментарий проблемы исходного текста (продолжение).
Урок № 57.Позиция автора исходного текста по заявленной проблеме.
Урок № 58.Аргументация своей точки зрения.
Урок № 59.Аргументация своей точки зрения (продолжение).
Урок № 60.Практикум.
Уроки № 61—62.Проверочная работа.
Урок № 63.Орфоэпические нормы (постановка ударения).
Урок № 64.Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости).
Уроки № 65—67.Контрольная работа № 1.
Уроки № 68—70.Контрольная работа № 2.
Уроки № 71—72.Работа над ошибками.
Купить .
При подготовке к Единому государственному экзамену важно усвоить главное: в тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за пределы школьных учебников и программ. Контрольные измерительные материалы по русскому языку разработаны специалистами Федерального института педагогических измерений на основе школьной программы. Поэтому можно готовиться по тем учебникам, по которым вы учились в школе, консультируясь со своим учителем русского языка и литературы. Следует помнить, что подготовка к ЕГЭ, как и подготовка к традиционному экзамену, не исключает необходимого обобщения и систематизации материала, изученного в школе.
СОДЕРЖАНИЕ.
Обращение к учащемуся.
Урок № 1.ЕГЭ по русскому языку. Структура. Содержание. Оценивание.
Урок № 2.Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров.
Урок № 3.Средства связи предложений в тексте.
Урок № 4.Средства связи предложений в тексте (продолжение).
Урок № 5.Лексическое значение слова.
Урок № 6.Практикум № 1. Текст. Средства связи в тексте. Лексическое значение слова.
Урок № 7.Морфологические нормы (образование форм слова).
Урок № 8.Морфологические нормы (образование форм слова) (продолжение).
Урок № 9.Морфологические нормы (образование форм слова) (обобщение).
Урок № 10.Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления
Урок № 11.Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления (продолжение).
Урок № 12.Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления (окончание).
Урок № 13.Правописание корней.
Урок № 14.Правописание корней (продолжение).
Урок № 15.Правописание корней (обобщение).
Урок № 16.Правописание приставок.
Урок № 17.Правописание приставок (продолжение).
Урок № 18.Правописание приставок (обобщение).
Урок № 19.Правописание суффиксов.
Урок № 20.Правописание суффиксов (продолжение).
Урок № 21.Правописание личных окончаний глаголов.
Урок № 22.Правописание суффиксов причастий настоящего времени.
Урок № 23.Правописание суффиксов причастий прошедшего времени.
Урок № 24.Слитное и раздельное написание не с разными частями речи.
Урок № 25.Слитное и раздельное написание не с разными частями речи (продолжение).
Урок № 26.Слитное, раздельное и дефисное написание слов.
Урок № 27.Слитное, раздельное и дефисное написание слов (продолжение).
Урок № 28.Слитное, раздельное и дефисное написание слов (продолжение).
Урок № 29.Слитное, раздельное и дефисное написание слов (окончание).
Урок № 30.Правописание Н и НН в различных частях речи.
Урок № 31.Проверочная работа.
Урок № 32.Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами) и в сложносочинённом предложении.
Урок № 33.Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами) и в сложносочинённом предложении (продолжение).
Урок № 34.Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями).
Урок № 35.Проверочная работа-практикум.
Урок № 36.Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.
Урок № 37.Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения (продолжение).
Урок № 38.Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.
Урок № 39.Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.
Урок № 40.Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи (продолжение).
Урок № 41.Пунктуационные нормы.
Уроки № 42—43.Самостоятельная работа.
Урок № 44.Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.
Урок № 45.Функционально-смысловые типы речи.
Урок № 46.Функционально-смысловые типы речи (продолжение).
Урок № 47.Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению.
Урок № 48.Средства связи предложений в тексте.
Урок № 49.Языковые средства выразительности.
Урок № 50.Языковые средства выразительности. Интонационно-синтаксическая выразительность.
Урок № 51.Практикум «Речь. Языковые средства выразительности».
Урок № 52.Проверочная работа.
Урок № 53.Сочинение. Информационная обработка текста. Употребление языковых средств в зависимости от речевой ситуации.
Урок № 54.Проблема исходного текста.
Урок № 55.Комментарий проблемы исходного текста.
Урок № 56.Комментарий проблемы исходного текста (продолжение).
Урок № 57.Позиция автора исходного текста по заявленной проблеме.
Урок № 58.Аргументация своей точки зрения.
Урок № 59.Аргументация своей точки зрения (продолжение).
Урок № 60.Практикум.
Уроки № 61—62.Проверочная работа.
Урок № 63.Орфоэпические нормы (постановка ударения).
Урок № 64.Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости).
Уроки № 65—67.Контрольная работа № 1.
Уроки № 68—70.Контрольная работа № 2.
Уроки № 71—72.Работа над ошибками.
Купить .
Дата публикации:
Теги: Цыбулько :: Александров :: Васильевых :: тренировочный вариант ЕГЭ :: ЕГЭ по русскому языку :: 11 класс :: русский язык :: подготовка к ЕГЭ :: ответы
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- ЕГЭ 2020, русский язык, 11 класс, методические рекомендации, Цыбулько И.П.
- ЕГЭ 2020, русский язык, 11 класс, демонстрационный вариант
- ЕГЭ, русский язык, отличный результат, Цыбулько И.П., 2020
- Русский язык, Сочинение на ЕГЭ, Курс интенсивной подготовки, учебно-методическое пособие, Сенина Н.А., Нарушевич А.Г., 2017
Предыдущие статьи:
- ЕГЭ 2020, тренажёр, русский язык, Подготовка к написанию сочинения, Назарова Т.Н., Скрипка Е.Н.
- ЕГЭ 2020, русский язык, тренажёр, Задание 27, Учимся писать сочинение, Егораева Г.Т.
- ЕГЭ 2020, русский язык, 50 вариантов, типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ЕГЭ, Васильевых И.П., Гостева Ю.Н., Дощинский Р.А., Смирнова М.С.
- ЕГЭ 2020, русский язык, тренажёр, Васильевых И.П., Гостева Ю.Н., 2020