Контрольные измерительные материалы, используемые при проведении единого государственного экзамена, позволяют установить уровень освоения выпускниками знании и умений по курсу истории в соответствии с требованиями Федерального компонента государственных стандартов среднего общего образования.
Содержание экзаменационной работы определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. базовый и профильный уровни (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089) и Историко-культурного стандарта, являющегося частью Концепции нового учебно-методического комплекса по Отечественной истории.
Общие рекомендации для экспертов по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом.
Существует алгоритм действий эксперта при оценивании ответов экзаменуемых. Он включает определенную последовательность действий эксперта, а именно:
• тщательное ознакомление с текстом задания;
• формулирование собственного варианта ответа на вопросы задания с учётом возможных направлений рассуждения, круга фактов, которые могут быть привлечены для ответа, предполагаемых высказываний экзаменуемых, в том числе приводимых в качестве аргументов к данным в задании суждениям, мнениям, оценкам и т.п.;
• ознакомление с предложенной системой оценивания ответов на конкретные задания с развернутым ответом;
• сопоставление собственного варианта ответа с критериями оценивания.
Следует помнить, что в системе оценивания предлагается сформулированный для ориентировки эксперта примерный вариант ожидаемого ответа экзаменуемого, поэтому:
1) некоторые положения сформулированы в научном ключе, с дополняющими пояснениями и уточнениями; от экзаменуемых следует ожидать более простых формулировок, соответствующих смыслу указанных в системе оценивания положений ответа:
2) в системе оценивания может содержаться большее количество элементов, чем требуется в формулировке задания, что даёт эксперту возможность заранее представить широкий спектр возможных формулировок ответов в работах выпускников.
Содержание
1. Задания с развернутым ответом в структуре контрольных измерительных материалов для единого государственного экзамена по истории
2. Общие рекомендации для экспертов по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом
3. Система оценивания выполнения заданий с развернутым ответом в КИМ ЕГЭ 2016 г. (с примерами заданий)
20-22
23
24
25
4. Примеры выполнения заданий с комментариями для экспертов
20-22
23
24
25.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2016, история, методические рекомендации по оцениванию заданий, Артасов И.А. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: ЕГЭ по истории :: история :: Артасов
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- ЕГЭ 2016, история, тренировочный вариант №1-17
- История России, XIX-первая половина XX века, подготовка к ЕГЭ, Янгель Т.Я., Оглезнева Г.В., 2013
- История, Картографический тренинг, Пособие для подготовки к ЕГЭ, Маркин С.А., 2016
- ЕГЭ 2016, история, 11 класс, спецификация, кодификатор
Предыдущие статьи:
- ЕГЭ 2016, история, 11 класс, демонстрационный вариант
- ЕГЭ 2016, история, тренировочные варианты 1-15
- ЕГЭ 2015, история
- ЕГЭ, история, Учебный экзаменационный банк, типовые задания с картами и иллюстрациями, Полторак Д.И., 2016