Рабочая тетрадь по русскому языку, 5 класс, Никулина М.Ю., 2014

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Рабочая тетрадь по русскому языку, 5 класс, Никулина М.Ю., 2014.

  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Рабочая тетрадь к учебнику М.М. Разумовской и др. «Русский язык. 5 класс», рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников, содержит задания по всем темам курса русского языка 5 класса.
В пособии предусмотрена система заданий, помогающая освоить не только новый материал, но и повторять пройденный, что способствует выработке устойчивых навыков грамотного письма и речи.
Издание рассчитано на учащихся, учителей русского языка, методистов.

Рабочая тетрадь по русскому языку, 5 класс, Никулина М.Ю., 2014


Примеры.
Прочитайте текст.
В 16 веке хан Акбар заключил в замок 12 младенцев и отдал их на воспитание 12 немым кормилицам. Привратнику (тоже немому) запрещалось под страхом смерти отворять ворота замка. Когда дети достигли 12-летнего возраста, хан велел их привести во дворец, куда созвал и людей, знающих разные языки. Предстояло установить, на каком языке заговорят дети. Но все присутствующие были крайне поражены тем, что дети не говорили вовсе ни на каком языке. Они научились от своих кормилиц обходиться без звукового языка и выражали свои мысли одними жестами, которые заменяли им слова.

Выделите окончания в именах существительных, объясните, для чего служит окончание.
Притаился заяц в траве. Мимо сорока летит. Увидела она зайца. Поинтересовалась, почему заяц прячется. Оказалось, что зайчишка за лису осенние листья принял, испугался и спрятался. Убедила сорока зайца, что опасности нет.

СОДЕРЖАНИЕ
О ЯЗЫКЕ И РЕЧИ
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Фонетика, графика
Орфография
Слово и его строение
Морфология
Текст
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА И РЕЧИ
Фонетика. Орфоэпия
Текст. (Продолжение)
ЛЕКСИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ПРАВОПИСАНИЕ
СТИЛИ РЕЧИ
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ
ТИПЫ РЕЧИ. СТРОЕНИЕ ТЕКСТА
МОРФОЛОГИЯ. ПРАВОПИСАНИЕ
Глагол
СТРОЕНИЕ ТЕКСТА (ПРОДОЛЖЕНИЕ). КАК СВЯЗЫВАЮТСЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ТЕКСТЕ «ДАННОЕ» И «НОВОЕ» В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ
Имя существительное
СТРОЕНИЕ ТЕКСТА (ПРОДОЛЖЕНИЕ). СОЕДИНЕНИЕ ТИПОВ РЕЧИ В ТЕКСТЕ
Имя прилагательное
ОБОБЩАЮЩИЕ ТЕСТЫ
ОТВЕТЫ.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-03-28 12:58:07