В пособии подробно объяснено, как написать комментарий к проблеме текста и не сбиться на пересказ, как сделать так, чтобы доводы и аргументация собственного мнения не только соответствовали по смыслу тезису, но и развивали его.
Интересные тексты и задания к ним, различный справочный материал, тренировочные упражнения, образцы фрагментов сочинений помогут понять, как справиться с требованиями критериев 2,4.
Пособие рассчитано на учителей-словесников и учащихся старших классов.
Примеры заданий:
Утюжок и мороженое.
Как только они принялись за свое, бабушка усадила Риту и громким голосом стала читать ей вслух «Квартеронку». Я, с раздвоенным, как жало у змеи, слухом стояла в коридоре. «Разве я тебя не предупреждал?» — гремел отси. «Молчи и не лезь не в свое дело!» — взвизгивала мама, «.легкое видение возникло у моего изголовья.» — дребезжащим голосом читала бабушка.
Сестра прислушивалась к крикам из соседней комнаты, и лицо у нее было сонное, а бабушка продолжала читать своим неискренним, слабым голосом. Мама за стеной швырнула об пол чашку с чаем, раскаленная лава перелилась через порог н хлынула в нашу комнату: Рита подобрала ноги. Бабушка прежде демонстративно закладывала уши ватой, едва они только начинали кричать, и я, когда была маленькой, как Рита, косилась на нее в неприязненном и напрасном ожидании, что она вот-вот вмешается и скажет наконец свое веское взрослое слово, но потом поняла, что нет у нее в запасе заветного слова, она только делает вид, что обладает властью, к которой, чуть что, может прибегнуть, и что на самом деле она беспомощна, как мы с Ритой. Но в последнее время бабушка позабыла про вату, потому что у нее появилась забота поважнее: не дать заснуть Рите, которая по крутым виражам враждующих голосов, как по перилам, соскальзывала в летаргию, будто Морфей дул ей в уши, заглушая вопли за стеной и смо-раживая длинные Ритины ресницы.
Содержание
От автора.
Работа над комментарием к сформулированной проблеме текста.
Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме.
Вместо заключения.
Приложение 1. Тексты для анализа при подготовке к написанию сочинения (часть 2).
Приложение 2. «Банк» аргументов из художественной и публицистической литературы.
Литература.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ, русский язык, комментарий к основной проблеме текста, аргументация, универсальные материалы с методическими рекомендациями, решениями и ответами, Егораева Г.Т., 2015 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу ЕГЭ, русский язык, комментарий к основной проблеме текста, аргументация. универсальные материалы с методическими рекомендациями, решениями и ответами, Егораева Г.Т., 2015 - pdf - Яндекс.Диск
Дата публикации:
Теги: Егораева :: ЕГЭ по русскому языку :: 2015
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Русский язык, подготовка к ЕГЭ-2015, книга 2, учебно-методическое пособие, Сениной Н.А.
- Русский язык, подготовка к ЕГЭ-2015, книга 1, учебно-методическое пособие, Сенина Н.А.
- ЕГЭ 2015, русский язык, типовые тестовые задания, Васильевых И.П., Гостева Ю.Н., 2015
- ЕГЭ 2015, практикум по русскому языку, подготовка к выполнению части 2, Тексты-аргументы, Назарова Т.Н., Скрипка Е.Н.
Предыдущие статьи:
- Оптимальный банк заданий для подготовки к ЕГЭ, ЕГЭ 2015, русский язык, учебное пособие, Драбкина С.В., Субботин Д.И.
- ЕГЭ 2015, практикум по русскому языку, подготовка к выполнению заданий по культуре речи, Козлова Т.И.
- ЕГЭ по РУССКОМУ ЯЗЫКУ, Вариант №1, 2008
- ЕГЭ, русский язык, как понимать текст, выполнение задания части 2, Симакова Е.С., 2015