Немецкий язык, Первые шаги, 2 класс, рабочая тетрадь, Часть Б, Бим И.Л., Рыжова Л.И., 2010

Примеры.
Играем в «Поле чудес». Какие буквы надо вставить и куда, чтобы получилось четыре немецких слова: «письмо», «посылочка», «открытка», «почта»?

Hans arbeitet fleiвig beim Konig und kann vieles machen.
a) Was kann er machen? Schreibe bitte auf.
b) Und wir? Was konnen wir alles machen?

Woruber sprechen die Kinder heute in der Deutschstunde? (О чём говорят сегодня дети на уроке немецкого языка?)

Inhaltsverzeichnis (Содержание)
I Unsere neuen Lehrbuchfiguren. (Новые персонажи нашего учебника.) Wer sind sie? Wie sind sie?
1 Wir kennen einige Figuren deutscher Bucher, nicht wahr? (Мы знаем некоторых персонажей немецких книжек, не так ли?)
2 Und nun neue Lehrbuchfiguren. (А вот новые )
3 Die Post ist da! (Почта пришла!)
4—5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) (Повторение)
6 Was haben wir nicht geschafft? (Что мы не успели сделать?)
II Wessen Fotos sind hier? Was erzahlen sie? (Чьи это фотографии? Что они рассказывают?)
1 Familienfotos aus Deutschland (Семейные фотографии из Германии)
2 Und wessen Familienfoto ist das?
3 Ein Brief von Sven
4—5 Wir spielen und singen. (Wiederholung)
6 Was haben wir nicht geschafft?
III Was machen Sabine und Sven gern zu Hause? (Что Сабина и Свен охотно делают дома?) Und wir?
1 Was erzahlen Svens Familienfotos?
2 Was machen Sabine und Sven gern? Und ihr?
3 Und was machen Sabine und Sven nicht gern?
4—5 Wir spielen und singen. (Wiederholung)
6 Was haben wir nicht geschafft?
IV Was wir nicht alles machen! (И что мы только не делаем!)
1 Anja und Sascha spielen Reporter (играют в репортёров)
2 Woruber sprechen die Kinder heute in der Deutschstunde? (О чём говорят сегодня дети на уроке немецкого языка?)
3 Anja und Sascha schreiben Briefe an Sabine und Sven. Und ihr?
4—5 Wir spielen und singen. (Wiederholung)
6 Was haben wir nicht geschafft?
V Spielen wir auf unserem Fest Szenen aus einem Marchen? Oder ist es zu schwer? (Или это слишком трудно?)
1 Kasperle sagt: Wer will, der (тот) kann! Stimmt's?
2 Wie will Kasperle die Prinzessin lustig machen?
3 Wer kommt eines Tages zum Konig?
4—5 Wir spielen und singen. (Wiederholung)
6 Was haben wir nicht geschafft?
VI Willkommen zu unserem Fest! (Добро пожаловать на наш праздник!)
1 Bald ist das Klassenfest. Oder?
2—3 Wie endet das Marchen? (Как заканчивается сказка?).

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