ЕГЭ 2012, английский язык, типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Вербицкая М.В., 2011

ЕГЭ 2012, Английский язык, Типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Вербицкая М.В., 2011.

   Серия «ЕГЭ 2012. ФИПИ школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов. В сборнике представлены:
10 обновленных типовых экзаменационных вариантов для подготовки к экзамену 2012 года; типовой бланк ответов ЕГЭ; аудиодиск с записью инструкций и текстов к разделу «Аудирование» ко всем вариантам; ответы к заданиям экзаменационной работы; критерии оценивания заданий.
Большое количество вариантов предоставляет учащимся возможность самостоятельно подготовиться к экзамену, а дополнительные материалы - объективно оценить уровень своих знаний.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для интенсивной подготовки учащихся к ЕГЭ, контролировать уровень знаний, планировать систему подготовки к ЕГЭ.

   Цель данного пособия — дать учащемуся и учителю дополнительные материалы для развития иноязычной коммуникативной компетенции учащихся и успешной сдачи ими единого государственного экзамена по английскому языку. Пособие содержит 10 типовых вариантов со всеми необходимыми дополнительными материалами, которые включают ответы, критерии оценивания заданий С1 и С2, дополнительные схемы оценивания заданий С1 и C2t тексты для аудирования. Типовые варианты и все дополнительные материалы полностью соответствуют спецификации и демоверсии КИМ ЕГЭ 2012 г.
Материалы пособия могут использоваться на занятиях под руководством учителя или в процессе самостоятельного повторения пройденного и подготовки к ЕГЭ. При использовании пособия в школе рекомендуется задавать выполнение типового варианта на дом (с самоконтролем времени), а в классе разбирать вызвавшие затруднения вопросы и анализировать работы. Это не только повысит эффективность классных занятий, но и будет повышать чувство ответственности учащихся за результаты экзамена.
При этом подготовка к ЕГЭ не должна превращаться в самоцель, она является естественным этапом; развития иноязычной коммуникативной компетенции и общей функциональной грамотности учащихся. В плане работы над английским языком пособие дает качественные аутентичные материалы (а том числе аудиозаписи, сделанные носителями языка) для формирования различных коммуникативных стратегий, обучения варьированию приемов аудирования и чтения в соответствии с поставленной коммуникативной задачей, помогает учителю расширить типы и жанры текстов, предлагаемых для чтения и аудирования.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Инструкция по выполнению работы 4
Вариант 1 7
Вариант 2 17
Вариант 3 27
Вариант 4 37
Вариант 5 47
Вариант б 57
Вариант 7 67
Вариант 8 77
Вариант 9 87
Вариант 10 97
Тексты для аудирования 107
Ответы 147
Критерии и схемы оценивания выполнения заданий раздела «Письмо» (2012 г.) 157
Порядок определения процента текстуальных совпадений в задании С2 159
Порядок подсчета слов в заданиях раздела «Письмо» 159
Дополнительные схемы оценивания задания С1 «Личное письмо» 161
Дополнительная схема оценивания задания С2 «Письменное высказывание с элементами рассуждения» 171

Купить.





Теги: ЕГЭ по английскому языку :: английский язык :: Вербицкая :: экзаменационная работа