Конспект урока - Учение Чарльза Дарвина о естественном отборе

Спасибо за посещение сайта Nashol.biz и скачивание файла.


Нажав на кнопку ниже Вы вернетесь на наш сайт Nashol.biz

  Ок   Закрыть

Конспект урока - Учение Чарльза Дарвина о естественном отборе

Тема: Учение Чарльза Дарвина о естественном отборе (на изучение темы отводится 2 часа, уроки необходимо проводить парой)

Цель:

Обучающая: открытие принципа естественного отбора как важнейшего фактора эволюции.

Развивающая: развитие компетенций получения информации, анализа полученных данных, взаимодействия в группе.

Воспитывающая: понимание роли личности Ч. Дарвина в становлении эволюционной теории

Задачи:

1. Выявить направляющий фактор природы, действующий аналогично воле человека в процессе искусственного отбора.

2. Решить биологические задачи, убедиться в способности видов к неограниченному размножению.

3. Смоделировать процессы межвидовой борьбы за существование в природных популяциях.

4. Выявить механизмы выживания в природе наиболее приспособленных особей (дивергентная эволюция).

5. Сформулировать положения теории Ч. Дарвина о естественном отборе.

Ход урока:

1. Актуализация знаний учащихся.

Расскажите об учении Ч. Дарвина о искусственном отборе

По мере рассказа на слайде презентации к уроку появляется схема

2. Изучение нового материала.

А) Выявление проблемы, определение цели урока,

Учитель: Могут ли в природе происходить процессы подобные искусственному отбору?

Группы составляют схему, которая постепенно появляется на слайде презентации.

Учитель: Ч. Дарвин утверждал, что природе происходит накопление признаков, полезных для выживания вида, и это происходит подобно тому, как при получении нового сорта или породы человеком. Поэтому этот процесс он назвал естественным отбором. Как вы думаете, какой была проблема, определенная Ч.Дарвином?

Ученик: Мы думаем, что Ч. Дарвин хотел понять, как полезные признаки, которые помогают видам выживать в природе, накапливаются. По каким причинам виды изменяются.